Gestión Educativa: I.E Mutatá.

1. Dimensión Directiva: Centrada en el direccionamiento estratégico, la cultura institucional, el clima, el gobierno escolar y las relaciones con el entorno.

1.1. Proceso: Gobierno escolar y sus restos

1.1.1. Direccionar la institución con la participación activa del Consejo Directivo, Académico, de padres, de estudiantes y comité de convivencia escolar y de calidad.

2. Dimensión Académica: Centrada en el educado y en los procesos de enseñanza-aprendizaje.

2.1. Proceso: Diseño curricular y sus retos

2.1.1. Contextualización a las mallas curriculares para que respondan a las necesidades actuales.

2.1.2. Adaptaciones al SIEE para evaluar de manera efectiva a los estudiantes de acuerdo al contexto de alternancia.

2.1.3. Capacitando a los docentes en el manejo de algunas herramientas tecnológicas que le permitan a los maestros a realizar el acompañamiento con mayor compromiso y calidad.

2.1.4. Transversalización en diferentes áreas del conocimiento que permita al estudiante alcanzar competencias y nos permita a todos optimizar recursos y tiempo.

2.2. Proceso: Prácticas pedagógicas y sus retos

2.2.1. La institución le está trabajando al diseño de una política de evaluación, ha elaborado unas metas y acciones para alcanzar éste propósito.

2.3. Proceso: Seguimiento académico y sus retos

2.3.1. • Se realizan seguimiento al alcance de competencias por parte de los docentes, se diseñan planes de recuperación para los estudiantes con bajos desempeños académicos y el consejo académico se reúne periódicamente para proponer estrategias de mejoramiento.

2.4. Herramientas digitales

2.4.1. Los docentes pueden dinamizar sus clases utilizando recursos educativos que se encuentran ya diseñados en la web o utilizar programas que les permitan diseñar los propios lo que genera mayor motivación para los estudiantes.

2.4.2. En el caso de la I.E Mutatá posee una plataforma en línea que le facilita la planeación de clases a los docentes, el diseño de actividades interactivas haciéndolas más atractivas.

3. Dimensión Comunitaria: Centrada en la relación entre la Institución Educativa y la comunidad que la rodea.

3.1. Proceso: Accesibilidad y sus retos

3.1.1. Diseño y aplicación de modelos pedagógicos flexibles que respondan a las necesidades a la gran diversidad de estudiantes.

3.2. Proceso: Proyección a la comunidad

3.2.1. Ejecutar el proyecto de escuelas de padres

4. Dimensión Administrativa y Financiera: Centrada en aspectos estructurales de la Institución Educativa.

4.1. Proceso: Administración de la planta física y de los recursos y sus retos

4.1.1. Ejecutar el plan de mantenimiento de la plata física y de herramientas tecnológicas. Ejecución del plan para la adquisición de los recursos para el aprendizaje de acuerdo a las necesidades de los estudiantes y docentes.