Psychologie des apprentissages

1. Les techniques de créativité

1.1. C'est quoi être créatif

1.2. Les enjeux

1.3. Les freins

1.4. Les techniques

2. Quelques concepts-clés

2.1. La question du transfert des apprentissages

2.2. Les stratégies cognitives et métacognitives

2.3. L'évaluation

3. De la nécessité de s'adapter en pédagogie

3.1. Différencier sa pédagogie ?

3.2. L'intelligence collective

4. Modèles

4.1. Modèle constructiviste

4.2. Modèle béhavoriste

4.3. Modèle cognitiviste

4.4. Modèle socioconstructiviste

5. Les savoirs enseignés/ à enseigner

5.1. Deux conceptions pour encadrer le propos

5.2. Les savoirs déclaratifs

5.3. Les savoirs conditionnels

5.4. Les savoirs procéduraux