1. Os seres vivos modificam os ambientes
2. Eu cresço e aprendo!
3. Português
3.1. Leitura e escrita no dia a dia
3.1.1. Placas e símbolos
3.1.2. Alfabeto
3.1.3. Letra de imprensa e letra cursiva
3.1.4. • Nomes próprios e nomes comuns
3.1.5. Entrevista
3.1.6. Crachá
3.1.7. Agenda
3.1.8. Listas
3.1.9. Ordem alfabética
3.1.10. Vogais e consoantes
3.2. Aprender a rimar é só começar!
3.2.1. Quadrinha
3.2.2. Rima
3.2.3. Cantigas de roda ou ciranda
3.2.4. Unidades fonológicas
3.2.5. Acróstico
3.3. Histórias... muitas histórias
3.3.1. Capa de livro
3.3.2. Contos clássicos
3.3.3. Texto lacunado
3.3.4. Tirinha
3.3.5. Letras maiúsculas e minúsculas
3.3.6. Uso de F / V
3.3.7. Uso de C / G
3.4. Um jeito bom de ler e escrever
3.4.1. Parlenda
3.4.2. Encontros consonantais (com R / L)
3.4.3. Letra cursiva
3.4.4. Convite
3.4.5. Manchete de jornal
4. Geografia e História
4.1. 1
4.1.1. A história de cada um
4.1.2. Tenho documentos
4.1.3. O tempo passa
4.1.4. Histórias de família
4.2. 2
4.2.1. Famílias: cada uma do seu jeito
4.2.2. Vida em família
4.3. 3
4.3.1. Ser criança em outros tempos
4.3.1.1. Ser criança é bom demais!
4.3.2. Crianças de outras culturas
4.4. 4
4.4.1. Lar, doce lar: o espaço da casa
4.4.2. As primeiras moradias
4.4.3. De que são feitas as moradias?
4.4.4. Condições básicas de moradia
4.4.5. Você e a comunidade em que vive
5. Matemática
5.1. 1
5.1.1. Reconhecimento da função dos símbolos numéricos em diferentes contextos
5.1.2. Símbolos e códigos numéricos
5.1.3. Reconhecer e representar quantidades de 0 a 9
5.1.4. Noções de posição e de grandeza
5.1.5. Organização e interpretação de dados usando gráficos de colunas e tabelas
5.2. 2
5.2.1. Classificação
5.2.2. Números ordinais até 10°
5.2.3. Comparação e representação de quantidades, quantificação, ordenação, estratégias de
5.2.4. contagem, sequência, leitura e escrita de números
5.2.5. Sólidos geométricos e figuras planas
5.2.6. Noções de direção e sentido
5.3. 3
5.3.1. A construção da ideia de dezena
5.3.2. Ordenação numérica – campo numérico 0 a 39
5.3.3. Adição sem uso de algoritmo
5.3.4. Formas geométricas planas: classificação e ordenação
5.3.5. Passagem do tempo – observando a passagem do tempo na natureza
5.3.6. Instrumentos que marcam a passagem do tempo: o calendário
5.3.7. Chances ou possibilidades
5.4. 4
5.4.1. Estratégias de contagem – campo numérico 0 a 29
5.4.2. Subtração sem uso de algoritmo
5.4.3. Padrões e sequências
5.4.4. Instrumentos de medida de tempo: o relógio
5.4.5. Tratamento da informação
6. Ciências
6.1. 1
6.1.1. Os cientistas
6.1.2. Etapas do trabalho de cientistas
6.1.3. O que é Ciência?
6.2. 2
6.2.1. A história das pessoas
6.2.2. Os sentimentos
6.2.3. As pessoas são diferentes
6.2.4. As pessoas do Brasil
6.2.5. Partes do corpo humano
6.3. 3
6.3.1. Cuidados com o nosso corpo e com a nossa mente
6.3.2. A alimentação e a saúde
6.4. 4
6.4.1. O ambiente e seus componentes
6.4.1.1. A higiene e a saúde
6.4.2. Seres vivos do Brasil
6.4.3. Adaptações dos seres vivos aos ambientes