Il Corpo e il Movimento

1. Il bambino vive pienamente la propria corporeità, ne percepisce il potenziale comunicativo ed espressivo, matura condotte che gli consentono una buona autonomia nella gestione della giornata a scuola

2. Controlla l'esecuzione del gesto, valuta il rischio, interagisce con gli altri nei giochi di movimento, nella musica, nella danza, nella comunicazione espressiva

3. Riconosce il proprio corpo, le sue diverse parti e rappresenta il corpo fermo e in movimento

4. 5 ANNI

5. Obiettivi

5.1. Consapevolezza del proprio corpo e di quello degli altri

5.2. Coordinare i movimenti del proprio corpo in relazione a sé, agli altri, allo spazio e alle cose

5.3. Esprimere le proprie emozioni e comprendere quelle degli altri

5.4. Imitare i movimenti

5.5. Coordinare vari schemi motori e posturali, alternati e semplici

5.6. Riconoscere i segnali e i ritmi del proprio corpo

5.7. Affinare la coordinazione oculo manuale

5.8. Favorire il gioco anche attraverso il ritmo musicale

6. Riconosce i segnali e i ritmi del proprio corpo , le differenze sessuali e di sviluppo e adotta pratiche corrette di cura di sé, di igiene e di sana alimentazione.

7. Prova piacere nel movimento e sperimenta schemi posturali e motori, li applica nei giochi individuali e di gruppo, anche non l'uso di piccoli attrezzi ed è in grado di adattarli alle situazioni ambientali all'interno della scuola e all'aperto

8. Contenuti

8.1. Giochi di equilibrio

8.1.1. Tacciare una linea sul pavimento che dovrà assere percorsa dal bambino in punta di piedi tenendo in equilibrio sulla testa una palla. Deve aiutarsi con le braccia.

8.2. Gioco di agilità e destrezza

8.2.1. Disporre dieci coni a distanza di 2mt ciascuno, ogni bambino dovrà percorrerla nel minor tempo possibile

8.3. Giochi di coordinamento - azioni motorie segmentarie e globali

8.3.1. Esercizi di coordinazione degli arti inferiori e superiori e poi esercizi alternati. Camminata su una linea alzando gamba e braccio opposti in maniera alternata.

8.4. Giochi di rappresentazione grafica del proprio corpo e rappresentazione del corpo freddo e in movimento

8.4.1. Fare eseguire dei semplici comandi (sotto-sopra-destra-sinistra-piegati-inclinati-etc.) e poi far rappresentare graficamente, tramite il disegno, i movimenti eseguiti