Придружаващи параметри на развитие.

1. Емоционално развитие.

1.1. Тревожност,индеферентност, безпокойсто.

1.2. Затваряне в себе си, колебания в настроението.

1.3. Еуфории с монотонни двигателни стимули.

1.4. Загуба на апетит, нарушения на съня.

1.5. Автоагресии, тикове.

1.6. Съпротива към рутинни действия-къпане, събличане.

1.7. Страх от животни, битови шумове, предмети с определен цвят и форма.

1.8. Привързаност към определен кръг храни.

1.9. Нарушено чувство за самосъхранение.

1.10. Спонтанна автоагресия.

2. Социално развитие.

2.1. Отсъствие на фиксация на погледа- неподвижен, застинал, уплашен;

2.2. Слаба реакция на светлина, звук, лица;

2.3. Недиференцирана усмивка;

2.4. Задръжки в разпознаването на родителите;

2.5. Липса на реакция при оттегляне на близки;

2.6. Слаба привързаност/симбиотична към майката;

2.7. Нежелание за общуване, съпротива;

2.8. Свръхчувствителност при докосване, погалване;

2.9. Трудности при имитация;

2.10. Трудности при овладяване на навици за самообслужване;

3. Познавателно развитие.

3.1. Игра: Игнориране на играчки, задръжка на стадии манипулативна игра само с една играчка;

3.2. Манипулации с неигрови предмети, предизвикващи сензорен ефек( зрителен, звуков, тактилен, обонятелен, перцептивен);

3.3. Стереотипност на манипулациите - щракане с пръсти, движейки ги пред очите;

3.4. Групиране на играчки и битови предметипо цвят,форма и големина;

3.5. Възприятие: Затруднение при разбирането на прости инструкции;

3.6. Внимание: слаба концентрация, лесна уморяемост, свръхконцентрация върху определени предмети;

4. Комуникативни умения.

4.1. Не реагира на името си, псевдоглухота, реагира избирателно;

4.2. Липса на интонация, закъснение/ отсъствие на гукане и лепет;

4.3. Закъсняла/ изпреварваща поява на първи думи;

4.4. Ехолалия;

4.5. Закъсняваща/ изпреварваща фразова реч, която не е насочена към околните;

4.6. Афективни фрази, фрази-автокоманди;

4.7. Декламация, римуване, акцентуация на ритъм;

4.8. Отсъствие при самоопределяне в първо лице (при добра фразова реч);

4.9. Неправилна употреба на лични местоимения, регрес на фразовата реч;

4.10. Скована, сбита реч, произношение само на отделни думи, срички;

4.11. Интонационни повишения на гласа в края ная фразата;