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Guter Unterricht
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Markus Weixler
1. Gute Vorbereitung
1.1. Zeitplan
1.2. Unterlagen
1.3. Unterrichtsmaterial
1.4. Arbeitsstätten/ -bereiche
1.5. Unterrichtsthema
2. Gutes Lernklima
2.1. Respektvoller Umgeng
2.2. Höfliches Miteinander
2.3. Vorurteilsfreies Miteinander
2.4. Positiver Umgang
2.5. Gleichberechtigung
2.6. Wertschätzung
3. Lebensbezug/ Motivation
3.1. Unterricht an Realmedien
3.2. Bezüge auf das betriebliche Arbeiten
3.3. Eigene Entscheidungen durch Schüler
3.4. Vernetzung Schule und Berufswelt
3.5. Selbstfindung der SuS
3.6. Erfahrungen der SuS einbinden
4. Methodenvielfalt
4.1. Handlungsorientiert
4.2. Zielorientiert
4.3. Lernen durch Lehren
4.4. Selbsttätig
4.5. Projektorientierter Unterricht
5. Reine Lernzeit
5.1. Verminderung organisatorischer Aufgaben
5.2. Gute Vorbereitung des Lehrers
5.3. Pünktlichkeit
5.4. Abschweifungen vermeiden
5.5. Zeit für Wiederholungen
6. Kompetenzen
6.1. Sozialkompetenzen
6.2. Fachkompetenzen
6.3. Methodenkompetenzen
6.4. Selbstkompetenzen
7. Klare Struktur
7.1. Offenlegung der Planung
7.2. Regeln und Rituale in der Klasse/ Gruppe
7.3. Klare Zielformulierung
7.4. Pünktlichkeit
7.5. Gutes Zeitmanagment
7.6. Roter Faden im Unterricht
8. Inhaltliche Klarheit
8.1. Verständliche Aufgabenstellung
8.2. Gliederung der Lernverlaufes
8.3. Ergebnissicherung
8.4. Überprüfbarkeit durch Schüler und Lehrer
9. Förderung einzelner Schüler
9.1. Schwache Schüler direkt fördern
9.2. Starke Schüler - Lernen durch Lehren
9.3. Jeder arbeitet mit Jedem
9.4. Wechselnde Lerneinheiten
9.5. Tolerantes
10. Leistungsbeurteilung
10.1. Klar Strukturiert, eindeutig
10.2. Transparent für alle
10.3. gerecht
11. Aktivierung
11.1. Hohe Kommunikation der Schüler
11.2. Zusammenhänge entwickeln
11.3. Einsatz verschiedener Medien
11.4. Arbeiten an Realmedien
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