school 4 our kids

1. Erfolg

1.1. Selbständigkeit & Selbstbewusstsein - die eigenen Talente & Begeisterung entdecken

1.2. individuell vereinbarter Lernplan & Erfolgsdefinition

1.3. (autom.) Doku. des Lernprozesses, laufendes Feedback für Lerner, Pädagoge & Eltern; Orientierung an den Bildungsstandards; Portfolio !

1.4. bei Wechsel spezielle "pre-Gym" Vorbereitung

1.5. ganze Pflichtschule wird angeboten, Öffentlichkeitsrecht wird angestrebt

2. Peers

2.1. Sich als Teil eines Teams, unsere Gesellschaft, "unserer Welt" erleben

2.2. Kinder lernen am besten von Kindern - Mehrjahresklassen

2.3. Mitbestimmen bei dem was wichtig ist - Schulparlament/Klassenrat

2.4. Teamarbeit erleben - auch mit interkulturellen / internationalen Kontakten & Projekten

2.5. Zusammenarbeiten - iPad, eBooks & Internet gezielt als Arbeitsmedien nutzen

2.6. ...

3. Love

3.1. Ohne Liebe ist Alles Nichts

3.2. Einbeziehung der Eltern, gleichzeitig Abgrenzung zur Freizeit und Entlastung des Familienlebens von HÜ und Nachhilfe

3.3. Der Mentor ist die zentrale Bezugsperson und verantwortlich für die Entwicklung in der Schule

3.4. Entwicklungspsychologische Begleitung für ein positives Schulerlebnis

3.5. verschiedenen Werte- und Glaubenssysteme als Bezugsrahmen kennenlernen

4. Kosten

4.1. vergleichbar Sacre-Coeur, ca. 1/2 steuerlich absetzbar

4.2. inkl. Schulgeld

4.3. inkl. Essen

4.4. inkl. Nachmittagsbetreuung & HÜ

4.5. inkl. individuelle Förderung

4.6. Betreuung 7:30-17h, Kernzeit 8:30-15:30

4.7. 100% refundierter Investitionskostenbeitrag

5. Projekte

5.1. begreifen & erarbeiten der Lernziele in ganzheitlich- fächerübergreifenden Projekten

5.2. Game design, Architektur, Materialien, Handwerk - die eigene (Lern)Umgebung mitgestalten

5.3. Zirkus, Theater, Musik, Film - eine Bühne um sich selber zu präsentieren

5.4. Schulgarten & -Küche - den Kreislauf des Lebens erleben

5.5. ...

6. Highlights

6.1. feeding spirit, passion & dreams of our kids

6.2. Bilingual & International - das Lerngeschick der frühen Jahre mit hohem Fremdsprachanteil nutzen

6.3. begreifen statt belehren - Menschen, Material & Projekte als Angebot zum Lernen im eigenen Rhythmus

6.4. "Pädagogik" heisst Begleitung - durch einen Mentor für jedes Kind & mehrere Projektleiter

6.5. Der Pädagoge ist Begleiter - nicht Prüfer, er hilft die (externe) Prüfung zu meistern

7. Rules

7.1. wir tun einander nicht weh, weder mit Worten noch mit Taten

7.2. wir verlassen den Raum so wie wir ihn vorgefunden haben

7.3. ... alles andere bestimmt das Schulparlament