Desarrollo, Aprendizaje y actividades en la primera infancia.

1. Los niños y niñas tienen actividades rectoras que fortalecen su desarrollo y aprendizaje que son: El arte, La literatura,El juego y la exploración del medio.

2. Primera infancia: se define como la etapa de o a 6 años incluyendo la gestación.

3. Los niños y niñas en la primera infancia necesitan tener una educaciòn de calidad para que su aprendizaje sea el adecuado.

4. Durante la primera infancia los fonoaudiólogos deben trabajar con los niños y niñas en la primera infancia a partir del juego y así se podrán evaluar los siguientes aspectos: Conciencia fonológica, Comprensión del lenguaje oral, Comprensión del lenguaje escrito, Enriquecimiento léxico.

5. factores que influyen en el desarrollo de los niños y niñas que son: Biológicas (Herencia), Psicosociales (Vìnculo), Ambientales (Entorno).

6. Referentes nacionales protectores de los niños y niñas: Constitución política, ley 12 de 1991, código de infancia ley 1098 del 2006, ley 1804.

7. Para que los niños y niñas tengan un proceso de lectura y escritura adecuado se debe comenzar a fortalecer estas habilidades: Cognitivas, lingüísticas, sociales, emocionales.

8. En el desarrollo de la primera infancia existen escalas para evaluar aspectos importantes como son: Motricidad fina y gruesa, Expresión, Comprension, Lenguaje, comunicaciòn