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Metacognición da Mind Map: Metacognición

1. Aspectos

1.1. Conocimientos

1.1.1. Lo que sabemos acerca del mundo.

1.2. Supervisión

1.2.1. Evalúa el progreso actual del aprendizaje y recuperación.

1.3. Control

1.3.1. Es la regulación d los procesos continuos de aprendizaje.

2. Tipos de juicio

2.1. Juicio de aprendizaje

2.1.1. Inmediatos

2.1.1.1. El sujeto realiza un análisis de la información de forma seccionada. Por ejemplo: Hacer juicios cada vez que termina un párrafo

2.1.2. Retardados

2.1.2.1. El sujeto realiza un análisis de la información de forma global. Por ejemplo: Hace juicios cuando termina por completo el capitulo que se le asigno

2.2. Juicio de Confianza

2.2.1. Conocimiento global

2.2.2. Verdadero O Falsó

2.3. Juicio de sensaciones de saber

2.3.1. Siente saber

2.3.2. No es cierto.

2.4. Juicio de supervisión

2.4.1. Estrategias de Supervision

2.4.1.1. *Discriminar/analizar los recursos lingüísticos del texto *Discriminar/analizar la cohesión y coherencia del texto *Discriminar/analizar la información relevante y complementaria del texto. *Discriminar/analizar los hechos y opiniones que contiene el texto *Jerarquizar/recrear el tema central y los temas específicos del texto. *Jerarquizar/recrear la idea principal y las ideas secundarias del texto

3. Estrategias

3.1. Planificar

3.1.1. Anticipar las consecuencias de las acciones.

3.1.2. Comprender y definir el problema.

3.1.3. Establecer reglas y definir un plan de acción.

3.2. Supervisar

3.2.1. Determinar la efectividad de las estrategias y descubrir los errores.

3.3. Evaluar

3.3.1. Relacionar objetivos compuestos con los resultados obtenidos.

3.3.2. Optar por la mejor solución y apreciar la validez de las estrategias aplicadas.

4. Es la capacidad de ser conscientes de la manera en que aprendemos, como manejamos los conocimientos adquiridos y ademas saber lo que nos falta por aprender. Asimismo puede ser llamado conocimiento autor reflexivo.

5. Etapas del aprendizaje

5.1. Codificación

5.1.1. Adelanto y aprendizaje en curso.

5.2. Retención

5.2.1. Conservación del conocimiento.

5.3. Recuperación

5.3.1. Salida de respuestas.

6. Metacognición y Comprensión

6.1. Requiere extensión, integración e inferencias del significado para construir nuevos conocimientos que sean acedados para lograr interacción.

7. Metacognicion y Docencia

7.1. Ofrece herramientas de enseñanza y lectura que funcionen durante y después de la lectura.