hahó

1. Veszélye a helytelen meghatározások

2. Web 1.0 - 2.0

2.1. Mikroblogok

2.2. Online játékok

2.3. Videomegosztó portálok

2.4. Online térképek

2.5. Közösségi oldalak

2.6. Olvasás

2.6.1. Online tananyag

3. Webinárium

3.1. Online előadás

3.2. Video előadás

3.3. PC-s prezentációs lehetőségek

3.4. Nincs távolságbeli gond

3.5. Többnyelvűség

4. RSS

4.1. Tananyag frissítések megosztása

4.2. Legújabbkutatsái eredményekről való értesülés

4.3. Folyamatos értesítési lehetőség

5. Wikipédia és wikik

5.1. Biztos információnyerési pont

5.2. Egyszerű keresés

5.3. Ingyenes információforrás

6. Videomegosztó szolgáltatások

6.1. Kísérletek bemutatása

6.2. Online oktatási lehetőségek

6.3. Nyelvtanulási lehetőségek

6.4. Idegen tájak, helyek bemutatási lehetősége

7. virtuális tanulási környezet

7.1. Online tananyagok

7.2. Fórumok

7.3. Távoktatási lehetőség

7.4. Új értékelési lehetőségek

7.5. Online csoportmunkák

8. Mikroblog

8.1. Értékelési lehetőségek

8.2. Kapcsolat oktató és diák között

8.3. Saját gondolatok megosztása egy-egy témakörben

8.4. Vitalehetőségek

9. Online fogalomtérképek

9.1. Gyors keresési lehetőségek

9.2. Összefüggések szemléltetése

9.3. Komplex fogalmak felbontási lehetősége

10. Közösségi portál

10.1. Csoportmunka lehetőségek

10.2. Tananyag megosztási lehetőségek

10.3. Közös programok megszervezése

10.4. Tanári visszajelzések küldése, megvitatása

11. e Book

11.1. Könnyen elérhető tananyagok

11.2. Könnyű hordozhatóság

11.3. Több tananyag egyidejű raktározása

12. Netokrácia

12.1. Kiterjedt információszerzési lehetőség

12.2. Kiterjedt kapcsolatrendszer más diákokkal, intézményekkel

12.3. Könnyebb keresési rendszer

13. Konnektivizmus

13.1. Gyors információcsere

13.2. Rendkívül széleskörű csoportmunka

13.3. Információszűrési képességek fejlődése

14. Web 3.0

14.1. Összetett keresések

14.2. Komplex információforrások

14.3. Komplex feladati lehetőségek

15. Prezi

15.1. Látványos bemutatók

15.2. Komplex slide-ok

15.3. Bárhol elindítható alkalmazás

16. Webergonómia

16.1. Gyerekbarát felületek

16.2. Egyszerű használhatóságra való törekvés

16.3. Fogyatékkal élőknek való segítség

16.4. Figyelemfelkeltő oldalak

17. Social bookmarking

17.1. Tananyaghoz tartozó linkek összegyűjtése online

17.2. Csoportmunka segédeszköz

17.3. Gyors keresési lehetőség

18. Online játékok

18.1. Kompetencia fejlesztés

18.2. Tananyag játékos elsajátítása

18.3. Számítógép használat fejlesztése

19. eLearning

19.1. Tananyag megosztási lehetőség

19.2. Csoportmunka

19.3. Beadandók online értékelése

19.4. Visszajelzési lehetőségek

20. Internetbiztonság

20.1. Fiatalok személyi adatainak védelme

20.2. Diákok védelme molesztálások ellen

20.3. Fiatalok egészséges fejlődésének biztosítása

20.4. Megbízható adatok, információk biztosítása

21. Oversharing

21.1. Visszahúzódóbb diákok megnyílásának lehetősége

21.2. Csapatépítő jelleg

21.3. Ismertségek fenntartása

22. Mobil tanulás

22.1. Könnyebb tanulási lehetőségek

22.2. Könnyebb hozzáférhetőség az információkhoz

22.3. Tananyag hordozhatása

23. Online viselkedéskultúra

23.1. Nevelő jelleg

23.2. Nincs visszaélés a személytelenséggel

23.3. Érzelmek kifejezési lehetősége

24. Információs társadalom

24.1. Mások gondolatainak, meglátásainak megismerése

24.2. Tananyagok, információ elterjedése

24.3. Új információszerzési lehetőségek (fórumok, ismeretterjesztő oldalak)

24.4. New node

25. Okostelefon

25.1. Hordozhatóság

25.2. Rendkívül sokszínű programozhatóság

25.3. Egyszerű használat

26. Google dokumentumok

26.1. Bárhol megnyitható, ahol van internet.

26.2. Csoportmunka lehetősége.

26.3. Képes az offline szerkesztett dokumentumokat is megnyitni.

27. Ingerfalók

27.1. Információszűrés fejlődése

27.2. Figyelemmegosztás fejlődése

27.3. Hatékonyabb csoportmunka