1. Campos de intervencion
1.1. Educación
1.1.1. Aspectos
1.1.1.1. Desarrollo psicomotor
1.1.1.2. Aprendizaje escolar
1.1.1.3. Aprendizaje motor o psicomotriz
1.2. Reeducacion
1.2.1. Aspectos
1.2.1.1. Escolar
1.2.1.2. Social
1.2.1.3. Psicomotor
1.3. Terapia
1.3.1. Trata
1.3.1.1. Trastorno psicomotrices
2. Movimiento humano
2.1. Desde que nacemos hasta nuestra muerte
2.2. Toma en cuenta que los seres humanos tienen movimientos diferentes
2.3. Movimientos voluntarios e involuntario sabiendo que el SNC es el motor principal
3. Niveles de reflejos
3.1. Espinal y reflejos primitivos
3.1.1. Busqueda u hociqueo
3.1.2. Succión
3.1.3. Mano boca
3.1.4. Colocación de los pies o escaleras
3.2. Tallo cerebral
3.2.1. Tonico cervical asimetrico
3.2.2. Tonico cervial simetrico
3.2.3. Reacciones positivas y negativas
3.3. Reflejo de mencencefalo
3.3.1. E. del cuerpo sobre el cuello y viceversa
3.3.2. E. Labetintico
3.3.3. E. optico
3.4. Nivel cortical
3.4.1. Supino y prono
3.4.2. Pocision cuadrupeda
3.4.3. Bipedestacion
4. Es
4.1. Dominio de estudios de las interacciones entre las funciones psíquicas y motrices
4.2. Dominio de estudios de las interacciones entre las funciones psíquicas y motrices
5. Bases
5.1. Psicogeneticas
5.1.1. Psicologia cognitiva
5.2. Psicoanalisis
5.2.1. Transtorno
5.2.1.1. Desarrollo
5.2.1.2. relacionales
6. Elementos
6.1. Esquema corporal
6.1.1. Espacio y tiempo
6.1.2. Ejes corporales y giros
6.1.3. Conocimiento del cuerpo
6.1.4. Comprensión del cuerpo
6.2. Motricidad fina
6.2.1. Movimientos faciales
6.2.2. Movimientos gestuales
6.2.3. Movimientos manuales
6.3. Dominio corporal
6.3.1. Coordinación general
6.3.2. Equilibrio dinamico
6.3.3. Coordinación visomotriz