1.1. La Historia plantea cuestiones fundamentales sobre el pasado desde el presente. Por ejemplo, en 2015 el fallo de la CIJ sobre el diferendo marítimo entre Perú y Chile y el consiguiente establecimiento de las fronteras marítimas, nos llevó a investigar sobre el Tratado de Lima de 1929, que estableció las fronteras terrestres entre Perú y Chile, inconclusas desde 1883.
2. Potenciar en los niños y adolescentes un sentido de identidad
2.1. Al tener una conciencia de sus orígenes, los estudiantes podrán compartir valores, costumbres, ideas, tradiciones, etc. que forman parte de su identidad.
3. Ayudar a los estudiantes en la comprensión de sus propias raíces culturales y de la herencia común
3.1. En medio de la diversidad cultural del país, la convivencia intercultural implica valorar la cultura o herencia común de todos los peruanos.
4. Contribuir a desarrollar las facultades de la mente mediante un estudio disciplinado
4.1. La Historia depende en gran medida de la investigación rigurosa y sistemática, permite formar ideas sobre hechos y problemas humanos, formular opiniones y análisis estrictos y racionales sobre estos hechos.
5. Enriquecer otras áreas del currículo
5.1. El alcance de la Historia es inmenso y su estudio puede fortalecer otras áreas. Por ejemplo, conocer sobre los avances científicos y técnicos producidos durante la Segunda Revolución Industrial (1850-1920) permite contextualizar la teoría de la evolución de las especies de Charles Darwin (1869). Tema abordado en el área de Ciencia y Ambiente.
6. Facilitar la comprensión del presente
6.1. A partir de la Historia, el conocimiento del presente cobra mayor riqueza y relevancia
7. Preparar a los estudiantes para la vida adulta
7.1. Permite a los estudiantes vivir con plena conciencia ciudadana
8. Introducir a los estudiantes en el conocimiento y dominio de una metodología rigurosa propia de los historiadores
9. Contribuir al conocimiento y comprensión de otros países y culturas del mundo de hoy
9.1. La Historia es un instrumento que nos ayuda a valorar a otros países similares al nuestro, fomentando la comprensión de sociedades vecinas o geográfica y culturalmente lejanas.
