Hacia una pedagogía de la diversidad o la exigencia de repensar el carácter inclusivo de la escuela

1. escvcuela

1.1. fomentar

1.1.1. lazos sociales

1.1.1.1. acercamiento y convivencia

2. oportunidades de igualdad

3. Gimeno sacristán

3.1. la ciudadanía y la educación se necesitan

3.1.1. vida democratica

4. instituciones escolares

4.1. espacio idoneo

4.1.1. aprendizaje de la convivencia

4.2. Tedesco 1995

4.2.1. formación de la personalidad

4.2.1.1. fijar marcos de referencia que permitirán elegir y construir sus múltiples identidades

4.3. aulas

4.3.1. espacios de identidades múltiples

5. Carbonell 2005

5.1. Educación en y para la igualdad

5.2. Educación en el y para el respeto a la diversidad

6. López 1997

6.1. política educativa

6.2. estrategia pedagógica

6.3. enfoque metodológico