1. 1.3. Clasificación de las ciencias
1.1. formal
1.1.1. Los lógicos y los matemáticos construyen sus propios objetos de estudio
1.1.1.1. logica
1.1.1.2. matematica
1.2. factual
1.2.1. Interpretan las formas ideales en términos de hechos y experiencias
1.2.1.1. natural
1.2.1.1.1. fisica
1.2.1.1.2. quimica
1.2.1.1.3. biologia
1.2.1.2. psicologia individual
2. 1.4. Métodos
2.1. Definición de método y técnica
2.1.1. método
2.1.1.1. es un método de investigación se basa en la observación, la experimentación, la medición, la formulación, análisis y refutación de hipótesis y el establecimiento de conclusiones que pueden dar lugar a teorías y/o leyes.
2.1.1.2. se utiliza en la ciencia para ampliar y verificar conocimientos sobre una materia.
2.1.2. técnica
2.1.2.1. conjunto de procedimientos, materiales o intelectuales
2.1.2.2. se basa en el conocimiento de una ciencia o arte, para obtener un resultado determinado.
2.2. Tipos de métodos
2.2.1. No científicos
2.2.1.1. Se construir por la observación, problema, hipótesis, experimentación y resultados
2.2.2. lógicos
2.2.2.1. aquellos que permiten la obtención o producción del conocimiento: inductivo, deductivo, Estos procesos del conocimiento se complementan dentro del método didáctico y las técnicas metodológicas.
2.2.3. científicos
2.2.3.1. Proceso utilizado en una investigación que busca establecer la explicación de un fenómeno Se construye por la observación, hipótesis
2.3. Características, etapas y reglas del método
2.3.1. caracteristicas
2.3.1.1. Es un método teórico. Es sistemático
2.3.1.2. Es a la vez inductivo y deductivo.
2.3.1.3. La teoría alimenta a la experiencia y ésta a la teoría y el objetivo es entrar en un proceso de retroalimentación que permite la acumulación de conocimiento.
2.3.2. etapas
2.3.2.1. observacion
2.3.2.1.1. deberá consistir en la exámen, atento y riguroso, de los hechos y fenómenos naturales observados, que deberán ser recopilados para su posterior estudio.
2.3.2.2. hipotesis
2.3.2.2.1. permite explicar los hechos observados de forma que no pueda haber error de ningún tipo en dicha explicación.
2.3.2.3. experimentación
2.3.2.3.1. se llegará a la conclusión de que se trata de la hipótesis correcta, y se pasará a la siguiente fase.
2.3.3. reglas
2.3.3.1. evidencia
2.3.3.1.1. Consiste en aceptar como verdadero sólo aquello que se presente con “claridad y distinción”
2.3.3.2. analisis
2.3.3.2.1. consistente en dividir cada una de las dificultades que encontramos en tantas partes como se pueda hasta llegar a los elementos más simples, elementos cuya verdad es posible establecer mediante un acto de intuición.
2.3.3.3. sintesis
2.3.3.3.1. Consiste en proceder con orden en nuestros pensamientos, pasando desde los objetos más simples y fáciles de conocer hasta el conocimiento de los más complejos y oscuros.
2.3.3.4. enumeracion
2.3.3.4.1. Consiste en revisar cuidadosamente cada uno de los pasos de los que consta nuestra investigación hasta estar seguros de no omitir nada y de no haber cometido ningún error en la deducción.
3. 1.5. La investigación y el investigador
3.1. Definición y características de la investigación
3.1.1. Definición de la investigación
3.1.1.1. e refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo
3.1.1.2. proceso sistemático
3.1.1.3. organizado
3.1.1.4. objetivo
3.1.2. características de la investigación
3.1.2.1. recoge conocimientos o datos de fuentes primarias o secundarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos
3.1.2.2. planteamientos, proposiciones
3.1.2.3. Planear cuidadosamente una metodología
3.1.2.4. Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos
3.1.2.5. De no existir estos instrumentos, debe crearlos
3.1.2.6. La investigación debe ser objetiva
3.1.2.7. Finalmente, una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigación
3.2. Características del investigador
3.2.1. curiosidad
3.2.1.1. para ser un buen investigador debes observar y cuestionarte todo el tiempo
3.2.2. trabajo en equipo
3.2.2.1. No lo olvides la unión hace la fuerza y en una investigación aún más
3.2.3. disciplina y compromiso
3.2.3.1. Ejercer esta labor requiere de mucho compromiso con tus tareas asignadas, tus compañeros de trabajo y, por supuesto, contigo mismo
3.2.4. orden
3.2.4.1. i hay algo que caracteriza a un investigador es su habilidad para tener todo fríamente calculado
3.2.5. honestidad
3.2.5.1. importante es aceptar cuando te equivocas y reconocer el trabajo de quien te ha ayudado a resolver partes del caso
3.3. Obstáculos de la investigación
3.3.1. proceso sistemático y metódico a través de él se realiza el objetivo para obtener conocimientos sobre un determinado tema
4. Definición y características de la ciencia
4.1. definición
4.1.1. conocimiento o saber
4.1.2. observación y razonamiento
4.1.3. proceso de indagación, razonamiento y reflexión, sometido a un método de análisis
4.2. características
4.2.1. objetiva
4.2.2. precisa
4.2.3. abstracta
4.2.4. confiable
4.2.5. sistematica
4.2.6. verificable
5. 1.1. Relación hombre-conocimiento-realidad
5.1. Concepto de realidad y conocimiento
5.1.1. realidad
5.1.1.1. imaginario y fantástico
5.1.1.2. verdadero o correcto
5.1.1.3. ficticio, ilusorio, aparente, o meramente posible.
5.1.2. conocimiento
5.1.2.1. Hechos o información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación
5.1.2.2. comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad
5.2. Proceso de adquisición del conocimiento
5.2.1. modelo del cual el ser humano aprende y desarrolla su inteligencia
5.3. Tipos de conocimiento
5.3.1. Conocimiento a priori o Conocimiento a posteriori
5.3.1.1. priori se basa en el proceso de la razón personal o la introspección
5.3.1.2. posteriori surge a partir de una experiencia, y esa misma experiencia se vuelve en una validación del aprendizaje.
5.3.2. Conocimiento filosófico
5.3.2.1. es racional, analítico, totalizador, crítico e histórico
5.3.3. Conocimiento empírico
5.3.3.1. se obtiene a través de la experiencia propia y la experiencia concreta
5.3.4. Conocimiento científico
5.3.4.1. es diseño, investigación, proceso sistemático y metódico. Es verificable y demostrable y pretende ser crítico, racional, universal y objetivo.
5.3.5. Conocimiento teológico
5.3.5.1. conjunto de valores y creencias derivadas de una revelación espiritual
6. 1.2. Proceso de construcción de la ciencia
6.1. Proceso de construcción
6.1.1. se construyen hipótesis, se deducen principios y se elaboran leyes generales y sistemas organizados por medio de un método científico.