1. KRITERIEN
1.1. Qualifikationen (aus dem Lebenslauf rauslesen)
1.1.1. Essentiell
1.1.1.1. Geschlecht
1.1.1.2. 2. Staatsexamen
1.1.1.3. Fächervielfalt
1.1.1.4. Schulform
1.1.2. nice-to-have [in Gespräch vertiefen]
1.1.2.1. Weiterbildungen
1.1.2.1.1. Soziokratie
1.1.2.1.2. Inklusion
1.1.2.1.3. Beratungslehrer*in
1.1.2.2. Berufserfahrung an demokratischen Schulen
1.1.2.3. Praktische Erfahrungen
1.2. Vorstellungsgespräch
1.2.1. Vorstellungsrunde
1.2.2. Einstiegsfrage: Warum bewirbst du dich an einer freien/demokratischen Schule?
1.2.3. Vertiefungsthemen
1.2.3.1. Erfahrung demokratische Schule oder basisdemokratische Strukturen?
1.2.3.1.1. Die Schulversammlung hat eine Entscheidung getroffen, die du nicht für akzeptabel hälst. (bspw. mensch darf immer Computerspiele spielen?)
1.2.3.1.2. Eine Minderheit fühlt sich durch einen Beschluss der Mehrheit beeinträchtigt. Was würdest du tun?
1.2.3.1.3. Es ist dauernd Lärm im Flur und das beeinträchtigt das Lesen. Was machst du?
1.2.3.2. Erfahrung mit offenen und freiheitlichen Unterrichtssettings?
1.2.3.2.1. Wie gehst du vor, wenn Kinder offensichtlich Falsches sagen?
1.2.3.2.2. Wie reagierst du, wenn ein Kind zu keinen Kursen geht?
1.2.3.2.3. Wann fändest du es passend, aktiv zu werden, wann, passiv zu sein?
1.2.3.3. Interessenseinbringung in der Schulgemeinschaft
1.2.3.3.1. Welche AKs würden dich interessieren?
1.2.3.3.2. Worauf hättest du besonders Lust im Schulalltag?
1.2.3.3.3. Was machst du, wenn Bezugskind sehr viel Zeit mit dir verbringt?
1.2.3.4. Persönliche Beziehung zu Schüler*innen
1.2.3.4.1. Was machst du, wenn du merkst, dass du und dein Bezugskind nicht auf einer Wellenlänge seid?
1.2.3.4.2. Wie stehst du dazu, Kinder Rückmeldungen zu ihren Aktivitäten zu geben?
1.2.3.5. Thesenpapier
1.2.3.5.1. Es gibt in der Schule eine politische Themenwoche, bei der alle Lehrende ein ihnen wichtiges Thema vorstellen. Welches würdest du wählen? Welches würdest du nicht wähen?
1.2.3.5.2. Wir fahren zum Auflug nach Dachau und ein Kind oder seine*ihre Eltern melden es ab. Wie reagierst du?
1.2.3.6. Informationen über Schule
1.2.3.6.1. Schule in Gründung -> Zeithorizont
1.2.3.6.2. Thesenpapier
1.2.3.6.3. Gehalt
1.2.3.6.4. Vertragsform
1.2.3.6.5. Bereitschaft für Schulleitung
1.2.3.6.6. evtl. Engagement für Schulgründung
2. PROZESS
2.1. wer entscheidet / führt das Auswahlverfahren durch?
2.1.1. Lehrer*innenteam
2.1.2. Gesellschafter*innen
2.1.3. Rolle des Gründungskreises
2.1.4. AK (Pool von 4-5 Leuten)
2.1.5. Anforderungen des Teams
2.1.5.1. Heterogenität
2.1.5.2. Wissen über das Konzept
2.1.5.3. Person mit Erfahrungen in demokratischen Schulen
2.2. wie gestaltet sich der Prozess?
2.2.1. Anfrage von bewerbendem Menschen
2.2.2. Rückmeldung: E-Mail mit Thesenpapier und Konzept als Grundlage des potentiellen Gesprächs; Forderung von Motivationsschreiben & Lebenslauf
2.2.3. D'accord mit Konzept + Thesenpapier?
2.2.3.1. ja: Einladung zum Gespräch
2.2.3.2. nein: telefonisches Erstgespräch
2.2.4. Bewerbungsgespräch
2.2.5. evtl. Rücksprache mit AK
2.2.6. Rückmeldung
3. BETREUUNG LERNBEGLEITER*INNEN
3.1. wer?
3.2. wie?
3.2.1. Veranstaltungen zum Kennenlernen
3.2.2. Kontakt erhalten