PRINCIPIOS EDUCATIVOS DE LA TEORÍA DE BRONFENBRENNER

1. 4.

1.1. Vincular el estudio a personas significativas = "Currículo para el cuidado"- Práctica de valores.

2. 6.

2.1. Permitir que el niño se vincule con varios microsistema con un objetivo en común. (día a día)

3. 5.

3.1. Trabajo social con personas vulnerable e implicación de adultos- conocer su realidad social

4. En la actualidad

4.1. Considerar a la sociedad como un agente educativo en constante interacción con la escuela o colegio

4.2. Planes educativos integrales territorializados: reunir diferentes agentes educativos en todo el territorio, para generar una educación dinámica.

4.3. Valorar el fondo de conocimientos, es decir el aporte multicultural en la comunidad educativa.

4.4. co-responsabilización, co-acción y co-reconocimiento: educación vincular; el hacer; validación.

5. 1.

5.1. La cultura sostiene, organiza y subyace a cualquier fenómeno. La ciencia se debe percibir inscrita en el macrosistema.

6. 2.

6.1. Las personas en desarrollo necesitan al principio un mediador que guie el proceso para luego verificar que el niño puedo hacerlo solo.

7. 3.

7.1. Vínculos afectivos sólidos que motivan el desarrollo potencial, con el objetivo de estimular el desarrollo independiente.

8. Sofía Andrade, Blanca Bustos, Vanessa Calvas, Jessica Garcés, Jenny Suárez