1. pedagogia
1.1. La pedagogía es una ciencia social e interdisciplinaria enfocada en la investigación y reflexión de las teorías educativas en todas las etapas de la vida, no solo en la infancia. Esta ciencia se nutre de conocimientos provenientes de la Sociología, Historia, Antropología, Filosofía, Psicología y Política
1.2. esta sección se recorrerá a la luz de la pedagogía como emisora de una visión amplía e integradora del acto educativo.
1.3. Una pedagogía que no se quiere reducir a un simple saber instrumental que utiliza el maestro para traducir el discurso del conocimiento en contenidos para la enseñanza, sino al contrario considerada como súper saber social, en palabras del educador colombiano
2. Enfoque pedagógico del sena
2.1. propuesta pedagógica fundamentada en el desarrollo humano del aprendiz, es decir, en su crecimiento como persona.
3. EDUCACION
3.1. Educación una de sus debilidades es que se ve permeada por varios factores lo económico, social, emocional, salud ,etc. Los cuales afectan el resultado al que se quiere llegar estudiante .
3.1.1. Nunca enseñar en un salón de clase, se parecerá a hacerlo en otro; no solamente se diferenciará por países, por épocas, por lugares o por culturas,
3.1.1.1. ser humano no construye su conocimiento solamente por lo que ve en en un aula de clase, ser humano lo educa la sociedad , cultura ,el contexto,religión,familia,etc.
3.1.1.1.1. por eso creo que la educación colombiana debe crear o proponer nuevas políticas educativas ya que las que manejan mundialmente no responden a la necesidad tampoco contexto colombiano.
3.2. la educación hace parte de la base de la sociedad
3.2.1. la educación busca garantizar el desarrollo integral del ser humano .
4. modelos pedagogicos
4.1. tradicionalismo
4.1.1. se basa en la religión católica y la filosofía clásica
4.1.2. donde el maestro es la autoridad y siempre tiene la razón. el estudiante es pasivo y no participativo.
4.1.2.1. donde tradicionalismo se enfoca la verdad , fe y razon .
4.2. conductismo
4.2.1. conductismo es basado en que se aprende haciendo
4.2.1.1. es un estilo de acondicionamiento el cual maestro da la información y el estudiante tiene que memorizar y mecanizado tiene que recordar la información
4.3. pedagogía activa
4.3.1. “El único hombre educado es aquel que ha aprendido a aprender; el hombre que ha sabido adaptarse a los cambios; que ha llegado a darse cuenta que ningún conocimiento es seguro y comprende que solamente el proceso de saber buscar este conocimiento le dará seguridad.”
4.3.1.1. definen que el hombre es el centro de la vida y un agente libre, responsable y capaz de elegir su destino para lograr su autorrealización.
4.3.1.1.1. profesor guía el proceso de enseñanza y aprendizaje para conducir a el estudiante así llegar a su autorregulación habilidades sociales y personales, así llegar a un trabajo autónomo y activo del estudiante.
4.4. pedagogía cognitiva
4.4.1. este modelo se centra más que en la enseñanza en el aprendizaje.el psicoanálisis juegan un papel preponderante en la educación.
4.4.1.1. el maestro es el encargado de buscar la manera de llegar metacognición, autorregulación,motivación en el aula de clase, con esto se da paso dimensiones constructivistas del aprendizaje.
4.4.1.1.1. se visualiza el estudiante como una persona positiva y respetuosa.
4.5. pedagogía socio constructivista
4.5.1. juntos se aprenden mejor
4.5.1.1. recomienda ambientes de aprendizajes basados en interacción sociales y actividades basadas con la vida real.
4.5.1.1.1. sedan cuenta que la sociedad y la cultura influyen en el aprendizaje del individuo .
4.6. pedagogía crítica
4.6.1. “La función principal de la educación es hacer personas libres y autónomas, capaces de analizar la realidad que les rodea, participando en ella y transformándola.
4.6.1.1. esta pedagogía busca que el ser humano sea consciente el impacto que tiene su comportamiento en la sociedad, de esta manera este modelo pedagógico quiere educar personas libres y autónomas capaces de analizar la realidad de su entorno.
4.6.1.1.1. esta pedagogía es basada en democracia, politica,desarrollo economico y social, de esta manera buscan que el estudiante sea consciente desarrollo social.