1. Se aplica en toda las áreas en que una persona interactúa con su entorno del estudiante, aula, psicológica, afectiva, social y emocional.
2. Optimizar las capacidades potenciales neurocognitivas de las personas mejorando el aprendizaje significativo, el pensamiento superior, critico, la autoestima y construcción de valores.
3. Permite en las personas optimizar el procesamiento del entorno integral - funcional.
4. Es una disciplina que estudia la conducta en el mundo de las ciencias del comportamiento.
5. Implica un enfoque interdisciplinar y ennegable valor heuristico aplicable al campo educacional.
