1. Teorização
1.1. Entrevistas
1.1.1. Amanda
1.1.1.1. Professora
1.1.2. Rafaela
1.1.2.1. Aluna
1.1.2.1.1. Introvertida
1.1.2.1.2. Faz atividades sozinha
1.1.2.1.3. Pais não ajudam nas atividades escolares
1.1.3. Felipe
1.1.3.1. Aluno
1.1.3.1.1. Extrovertido
1.1.3.1.2. Pais ajudam com as atividades escolares
1.1.4. Juliana
1.1.4.1. Psicologa
1.1.5. Rodrigo
1.1.5.1. Educador Fisico
1.2. Naturologia
1.2.1. De acordo com o conceito de natutologia a relação terapêutica do profissional, a postura deverá ser classificada da seguinte forma: interagência e interagente.
1.3. Criação de Atividades
1.3.1. Promoção da saúde fisica, mental e emocional
1.3.1.1. Utilização de terapias alternativas: Aromaterapia, cromoterapia, medicina chinesa, meditação, yogaterapia, etc
1.3.2. Estimular a autoconfiança
1.3.3. Redução do estresse
1.3.4. Redução dos conflitos
1.3.5. Melhoramento da relação da escola e familia
1.3.5.1. Atividades de interação
2. Observações da Realidade
2.1. Falta de áreas verdes
2.2. Cuidados Constantes das Crianças
2.3. Maior Demanda Profissional
2.4. Impacto na saúde física, emocional e mental
2.5. Falta de Comunicação
2.6. Diferentes níveis de escolaridade
2.7. Conflitos dentro e fora da escola
2.8. Pouca variedade de brinquedos
2.9. Falta de participação da familia
2.10. Tarefas repetitivas
3. Pontos Chaves
3.1. Atividades
3.1.1. Reciclagem
3.1.2. Higiene
3.1.3. Esportes