1. Siglos XVII al XIX
1.1. SIGLO XVII
1.1.1. Racionalismo, donde por fin se plantea que se puede entender al universo y al ser humano si se lo analiza con cierto grado o total grado de lógica u objetividad.
1.1.2. DESCARTES
1.1.2.1. dualismo mente-cuerpo, realidad encontrada por el descubrimiento del microscopio y el telescopio.
1.1.2.2. primera vez formas micro orgánicas, se plantean la posibilidad de que estas tengan que ver con procesos patológicos
1.1.2.2.1. THOMAS SYDENHAM
1.2. SIGLOS XVIII y XIX
1.2.1. ISAAC NEWTON
1.2.1.1. descubrimientos avanzados en ciencias dieron paso a la posibilidad de realizar comprobaciones experimentales de los fenómenos terrestres e incluso de aquellos fenómenos que involucraban al ser humano
1.2.2. ILUSTRACIÓN
1.2.2.1. piensa que la razón y lógica son las bases del conocimiento.
1.2.2.1.1. eliminar la idea de misterio y drama de la vida y pensamiento humano.
1.2.2.2. ROMANTICISMO
1.2.2.2.1. pone en tela de duda el reconocimiento de la razón como libertad del ser humano
1.2.3. primeros tratamientos basados en actividades químicas en el cuerpo humano.
1.2.3.1. era científica del tratamiento químico
1.3. E
2. Nuevos Desarrollos
2.1. PHILIPPE PINEL
2.1.1. enfermos mentales tienen mejores respuestas a un trato humano, amable y suave que con un trato bestial y carente de sentimiento.
2.2. Enfermedades nerviosas
2.2.1. histeria se relacionaba a la simpatía que relacionaba órganos entre sí causando diferentes procesos patológicos en una sola enfermedad.
2.2.1.1. afecta directamente a un solo órgano
2.3. Desligar la psicología a la teología y la filosofía especulativa para pasarla al campo científico.
2.3.1. experimentación donde se analiza la psicología en sus funciones aisladas, funciones como: • Percepción • Memoria • Emociones
2.3.1.1. condiciones laboratoristas no se parecían en nada a las condiciones reales.
2.3.1.2. no pudo describir correctamente la conducta de las personas ni los reflejos acción reacción
2.4. conducta como un reflejo innato que va evolucionando gracias a las condiciones en que se desarrolla el ser.
2.5. PAVLOV
2.5.1. conductas de varios individuos en respuesta a diferentes situaciones son la clave para comprender la razón por la cual el ser humano es tan diferente entre sí
2.6. SKINNER
2.6.1. seres que adoptan una conducta tienden a perderla si no se convierte en un hábito, y para convertirla en un hábito debe ser reforzada
2.7. MUCHOS NUEVOS DESCURIMIENTOS
2.7.1. Todos mostraban que después de mucho tiempo el ser humano logró desarrollar tanto las herramientas como la mentalidad para entender en parte el pensamiento y conducta humano
2.7.1.1. Desarrollo de tratamientos
2.7.1.2. Desarrollo de técnicas de diagnóstico
2.7.1.3. Desarrollo de entendimiento de la cotidianidad
2.7.1.4. no solo los enfermos mentales están influenciados por su subconsciente.
3. ERNESTO TRUJILLO
3.1. Bibliografía: "Psicología Médica" R. de la Fuente (2015).
4. Aquellos Griegos
4.1. Por "aquellos" se refiere a solo quienes lograron avances espectaculares para las ideas y teorías que hasta el día de hoy son aceptadas.
4.1.1. incluso de algunos cuyas teorías son menos aceptadas pero que con sus estudios permitieron avanzar.
4.1.1.1. ELLOS FUERON LOS ESCÉPTICOS
4.1.1.2. Los Griegos más ilustrados buscaron otras explicaciones de caracter más racional dando origen al pensamiento lógico de lo que nos rodea.
4.1.1.2.1. -HIPÓCRATES
4.1.1.2.2. -PLATÓN
4.1.1.2.3. -ARISTÓTELES
4.1.2. Muchos seres humanos creían que los cielos truenan porque una deidad golpeaba con sus rayos en el Olimpo
4.1.2.1. tenían como máxima la idea del goce y ocio (tiempo para pensar) sus comportamientos no se regían por un cielo o infierno, todos llegarían al mismo lugar al final.
4.1.2.2. Mesura-equilibrio-dignidad
5. Psicología primitiva
5.1. Desde el principio hubo una peculiar curiosidad del ser umano para entender lo que hay a su alrededor.
5.1.1. la curiosidad humana da lugar a la necesidad de explicar fenómenos externos a él
5.1.1.1. Propone teoría aceptada colectivamente
5.1.1.1.1. nadie la cuestiona incluso si es contradictoria, la mente humana es muy curiosa.
5.1.1.1.2. probablemente están contemplando el nacimiento de los cimientos de la filosofía.
5.1.1.1.3. porque es más simple y facil creer que es así. Pero, veremos que no todos son así.
6. Ideas Romanas
6.1. Basado en parte en el modelo Griego respecto al entendimiento de la mente humana.
6.1.1. ARETEO
6.1.1.1. hay una serie de rasgos que dan mayor propensión a sufrir enfermedades mentales
6.1.2. GALENO
6.1.2.1. causas de enfermedad mental lesiones-alcohol-miedo-cambios corporales-altos y bajos.
6.1.2.2. Luego de que Galeno muriera hubo un retroceso en el pensamiento sobre el pensamiento psicológico dando como resultado la siguiente era.
7. Oscura Edad Media
7.1. Separados la mente y el cuerpo por completo.
7.1.1. solo se aceptaba que los filósofos y teologistas estudiaran la mente
7.1.1.1. Separaron Mente y cuerpo y eso provoca un poco o nulo desarrollo de las ciencias encargadas de dichas materias, básicamente dejaron a las enfermedades mentales a la explicación de posesiones demoniacas
7.1.1.1.1. otros problemas mentales fueron atribuídos a la picadura de algunos animales.
7.1.1.1.2. enfermos mentales eran frutas podridas que se debían extirpar de la sociedad.
7.1.2. los campos médicos se limitaban a las ciencias
7.1.2.1. toda idea científica debe estar basada en otra idea aceptada por la teología.
7.1.3. Ser escéptico significaba la muerte, eras otra fruta podrida
8. El Avance de los Siglos (XV y XVI)
8.1. SAN VICENTE DE PAÚL
8.1.1. arriesgando su vida mostró que la mente y el cuerpo no estaban separadas en los procesos de enfermedad.
8.2. HUMANISTAS
8.2.1. creían en la realidad inmaterial, aceptaban la existencia de la mente que tiene importanica con el accionar.
8.3. PROTESTANTISMO
8.3.1. El hombre puede pensar y razonar por sí mismo sin necesidad de basarlo todo en la teología.
8.3.1.1. Nacimiento del concepto de la ciencia en sí.