Cerebro creativo y lúdico

1. La función del cerebro en el niño

1.1. Edad para realizar el aprendizaje sensorial motriz y de reconocimiento de personas

1.2. Estimulación a partir de procesos lúdicos recreativos

2. La primera escuela

2.1. El vientre de la madre como la primera escuela

2.1.1. Estimulaciones y memorizaciones tempranas desde el ambiente intrauterino

2.1.2. Memoria celular - ira, dolor, ansiedad, alegría

2.1.3. Los aprendizajes adquiridos durante esa primera escuela se manifiestan durante toda la vida en la medida en que se activan diferentes regiones cerebrales

3. Órgano biológico y social

3.1. Pensamiento

3.2. Creatividad

3.3. Intuición

3.4. Imaginación

3.5. Emociones

4. Lúdica y creatividad

4.1. Experiencias culturales

4.1.1. Dimensiones sociales

4.1.2. Dimensiones culturales

4.1.3. Dimensiones biológicas

4.2. Lúdica ligada a la cotidianidad

4.2.1. Búsqueda del sentido de la vida

4.2.2. Creatividad humana

4.3. Se genera cuando realizamos alguna actividad como

4.3.1. Jugar

4.3.2. Escribir

4.3.3. Bailar

4.3.4. Sentido del humor

4.3.5. Etc

5. Experiencias creativas

5.1. Inician desde el ambiente intrauterino cuando el niño juega en el vientre con sus manos o el cordón umbilical

5.2. Las emociones sirven para reforzar la memoria químicamente a largo plazo

5.3. El aprendizaje como un proceso cultural y bioquímico

5.3.1. Procesos mentales que se transforman en moléculas o sustancias orgánicas que viajan por todo nuestro cuerpo para generar un estímulo