Menurut UU No. 20 Tahun 2003 Pendidikan adalah usaha sadar & terencana untuk mewujudkan suasana ...

1. Hubungan ketiga unsur yang dapat digambarkan sebagai Proses Pendidikan Sebagai Suatu Sistem.

1.1. unsur masukan

1.2. unsur proses usaha itu sendiri

1.3. unsur hasil usaha

2. Pendidikan Sebagai Sistem

2.1. Pendidikan sebagai suatu usaha untuk mencapai tujuan pendidikan.

3. Peranan Pendidikan Dalam Memanusiawikan Manusia

3.1. pendidikan berperan untuk membangkitkan kesadaran kritis sebagai prasyarat upaya untuk pembebasan.

3.1.1. Pendidikan merupakan sarana untuk memproduksi kesadaran dalam mengembalikan kemanusiakan manusia, Jadi yang dimaksud bahwa pendidikan adalah proses memanusiakan manusia adalah pendidikan mengantarkan peserta didik menuju kematangan dan kedewasaan rohani dan jasmani sehingga peserta didik dapat menjadi manusia yang benar-benar sempurna (manusia seutuhnya) baik dari aspek kecerdasan, emosional, spiritual, dsb.

4. konsep pendidikan

4.1. Sosiologi

4.1.1. yaitu melihat pendidikan dari aspek sosial, pendidikan berarti proses sosialisasi individu

4.2. Antropologi

4.2.1. yaitu melihat pendidikan dari aspek budaya, pendidikan berarti sarana pertumbuhan budaya

4.3. Psikologi

4.3.1. melihat pendidikan dari aspek tingkah laku, pendidikan berarti proses perubahan tingkah laku individu secara optimal

4.4. Ekonomi

4.4.1. melihat pendidikan sebagai usaha penanaman modal insani (human investment)

4.5. Politik

4.5.1. yaitu melihat pendidikan sebagai usaha pembinaan kader bangsa

4.6. Agama

4.6.1. melihat pendidikan sebagai pengembangan kepribadian manusia secara utuh sebagai hamba Tuhan

5. Unsur-Unsur Pendidikan

5.1. Subjek yang dibimbing (peserta didik)

5.2. Orang yang membimbing (pendidik)

5.3. Interaksi antara peserta didik dengan pendidik (interaksi edukatif)

5.4. Pengaruh yang diberikan dalam bimbingan (materi pendidikan)

5.5. Cara yang digunakan dalam bimbingan (alat dan metode)

5.6. Tempat pelaksanaan dimana peristiwa berlangsung (lingkugan pendidikan)

5.7. Ke arah mana bimbingan ditujukan (tujuan pendidikan)

6. Perspektif pendidikan adalah suatu konsep yang dilihat dari sudut proses bahwa pendidikan adalah proses dalam rangka mempengaruhi peserta didik supaya mampu menyesuaikan diri sebaik mungkin dengan lingkungannya dan yang akan menimbulkan perubahan pada dirinya, sehingga berfungsi sesuai kompetensinya dalam kehidupan bermasyarakat

6.1. Menurut H. Fuad Ihsan (2005: 1), “Usaha manusia untuk menumbuhkan dan mengembangkan potensi-potensi pembawaan baik jasmani maupun rohani sesuai dengan nilai-nilai yang ada didalam masyarakat dan kebudayaan”.

6.2. Jhon Dewey (2003: 69), “Pendidikan adalah proses pembentukan kecakapan-kecakapan fundamental secara intelektual dan emosional kearah alam dan sesama manusia”.