1. Theodore Schultz
2. TEÓRICOS DEL CAPITAL HUMANO
2.1. Schultz
2.1.1. La cual refiere a que la inversión en conocimiento constituye un factor decisivo cuando se trata de asegurar el bienestar humano.
2.1.1.1. Los conocimientos y habilidades adquiridas son una forma de capital obtenida como resultado de una inversión en Educación.
2.1.2. Postulo la teoría del capital humano.
2.1.2.1. Además se logra definir al capital humano como importante para la productividad de las economías modernas.
2.1.3. Propone Método Alternativo
2.1.3.1. Las capacidades adquiridas por las personas (educación, experiencia, habilidades y salud) son básicas en cuanto a la concreción del progreso económico.
2.2. Becker
2.2.1. Sistematizador
2.2.1.1. Se encuentran algunos de los principales aportes al desarrollo teorico.
2.2.1.1.1. Planteamientos
3. Relación
4. La educación como un sector económico.
4.1. Mediante- Formas de Crecimiento Económico
4.1.1. Es un sector económico
4.1.1.1. La educación contribuye al crecimiento económico de las siguientes maneras: Incrementando la productividad laboral al generar capital humano preparado. Aumentando la innovación mediante la creación de nuevos conocimientos sobre nuevas tecnologías, procesos y productos.
4.1.1.2. Ya que afecta el empleo, la producción, la competitividad, los salarios o el producto.
4.1.2. Calificación Laboral
4.1.3. Un mayor nivel económico exige mas educación, ya que necesita mas cantidad y calidad de conocimientos, titulaciones y diversificación de carreras.
4.1.4. Papel de la educación
4.1.5. La educación es mas importante que el capital, ya que solo un pueblo instruido puede sacar partido de las inversiones económicas.
4.1.6. Economia de la educacion paises 3er mundo
4.1.6.1. Para que el tercer mundo alcance un desarrollo efectivo, hacen falta tres elementos: 1
5. A nivel publico (el pais invierte en educación porque a la larga producirá un desarrollo económico).
6. Características del Capital Humano
6.1. No se devalua
6.2. Se mantiene durante la vida
6.3. Es intransferible
6.3.1. sin embargo se puede compartir a través del proceso de enseñanza - aprendizaje.
7. Componentes económicos Educación
7.1. Costos
7.1.1. Asumidos o no por el estudiante
7.1.2. Directos o indirectos
7.2. Gastos
7.2.1. inversiones por parte del estudiante y la familia
7.2.2. Costo de Oportunidad
8. Conceptos
8.1. Economía
8.1.1. La economía es el estudio de como la gente en cada pais utilizan o administran sus recursos limitados con el objeto de producir bienes y servicios y distribuirlos para su consumo entre los miembros de la sociedad de modo que cumplan sus necesidades.
8.2. Educación
8.2.1. Es la ciencia que se encarga de abonarle al ser humano, conocimientos, habilidades, actitudes, destrezas y valores con el fin de buscar soluciones a un contexto determinado.
8.3. Economía de la educación
8.3.1. Nació en 1960 con Schultz, se ocupa de los bienes educacionales que son una modalidad de los servicios producidos por la sociedad.
9. Temas para el analisis economico de las disciplinas educativas.
9.1. Teoria del capital humano
9.1.1. Es el aumento en la capacidad de producción del trabajo alcanzada con mejoras en las capacidades de trabajadores. Estas capacidades realzadas se adquieren con el entrenamiento, la educación y la experiencia.
9.2. Relacion educación y ocupacion
9.2.1. Implica que entre mas elevados sean los niveles educativos de la población económicamente activa, mayores serán sus ingresos.
9.3. Financiación de la educación
9.3.1. Enfatiza que el financiamiento a la educación es un impulso para que los sistemas educativos continúen mejorando su calidad y hacerlos competitivos en la nueva realidad global.
10. Economía y educación
10.1. Que afirma la economía de la educación
10.1.1. Que la educación es una variable que promueve el desarrollo, el crecimiento económico y la competitividad de los paises en un mundo mas globalizado.
10.2. Educación como inversión
10.3. Educación como inversión
10.3.1. A nivel individual (el individuo costea sus estudios por ser un medio de conseguir una buena situación profesional y económica).