1. La política educativa referente a los niños con necesidades educativas especiales en todos los países no han sido congruentes a lo largo de la historia desde una concepción separatista
2. La equidad supone mucho más que el acceso a la educación con iguales oportunidades de ingreso la permanencia , una educación de calidad y la posibilidad real de conclusión de la escolaridad
3. Diseñar modalidades educativas diversificadas , currículos escolares flexibles y nuevos espacios en la comunidad
4. Políticas educativas internacionales de inclusión que den lugar a la definición de metas e inclusión de niños con discapacidad en la escuela regular, prioridades en la con las categorías de población excluida en cada país
5. La educación inclusiva implica considerar una transformación de la sociedad excluyente para que , en la construcción permanente de la democracia y la participación ciudadana , se da la inclusión de todos los sectores de la sociedad.
6. Política comprensión educativa se promoverán los programas compensatorios en la educación básica , con una orientación tal que permiten atender diferenciada mente
7. Reconociendo que la educación puede contribuir a lo largo un mundo más seguro , más puro y que al mismo tiempo favorece el desarrollo social , económicamente , cultural , la tolerancia y la cooperación internacional
8. Recordando que la educación es un derecho fundamental de todos , hombres y mujeres , de todos las edades y en el lienzo eterno.
9. Promover y fortalecer la educación intercultural en sociedad multiétnicas y multiculturales
10. Educación Mexico toda sociedad , del tipo que sea - capitalismo , socialista , en vías al socialismo , monarquia , cuenta con sistemas educativos funcionales
11. La escuela de integración surge una opción innovadora frente a la escuela anquilosada tradicional y excluyente , se define por su apertura y aceptación en las aulas regulares
12. La implicaciones de transformar la sociedad excluyente para que , en la construcción permanente de la democracia y la participación ciudadana de condición económica , sociocultural , ética de género o de posición política
