Теория социального научения:

1. А. Бандура.

1.1. Поведение.

1.2. Личностные факторы. (Установки, ожидания, самовосприятие и др.)

1.3. Факторы окружения.

1.4. Научения через наблюдения:

1.4.1. 1. Научение через моделирование.

1.4.2. 2. Регулирование: внимание, сохранение, моторно-репродуктивные, мотивационные процессы.

1.5. Подкрепление:

1.5.1. 1. Информативная.

1.5.2. 2. Побудительная.

1.6. Самоподкреплпние > Саморегуляция > Самоэффективность.

2. Д. Роттер.

2.1. 1. Потенциал поведения.

2.2. 2. Ожидание.

2.3. 3. Ценность подкрепления.

2.4. 4. Психологическая ситуация.

2.5. Основные потребности:

2.5.1. Статус признания;

2.5.1.1. Защита-зависимость;

2.5.1.1.1. Доминирование;