1. DECRETOS
1.1. Decreto 1860
1.1.1. Hace referencia a los aspectos pedagógicos.
1.1.2. Niveles, ciclos y grados
1.1.3. Organización de la educación preescolar.
1.2. Decreto 2247
1.2.1. Normas relativas a la prestación del servicio educativo de nivel preescolar, incluyendo orientaciones curriculares.
1.3. Decreto 1290
1.3.1. Se encarga de la evaluación y promoción de los estudiantes.
1.4. Decreto 230
1.4.1. Se refiere a las normas en materia de currículo.
2. PAIP (Programa de atención a la primera infancia)
2.1. Es la prestación conjunta de los servicios de protección en espacios que respondan a las necesidades y características de los niños de 6 años
2.2. se basa en: científico, económico, social y cultural, éticos, legales y políticos, institucionales y programáticos.
3. PAI (Plan de atención integral)
3.1. Hace referencia al conjunto de acciones coordinadas para satisfacer las necesidades en el desarrollo y aprendizaje del ser humano, los recursos deben responder al bienestar de la primera infancia.
3.1.1. Líneas estratégicas
3.1.1.1. Protección: Disfrutar de una vida plena.
3.1.1.2. Vida y supervivencia: Derecho a una vida entendida como bienestar psíquico, físico, y social
3.1.1.3. Desarrollo y educación inicial: Derecho a la educación en primera infancia, como proceso continuo.
3.1.1.4. Participación: Reconocimiento que hace a los niños protagonistas de su propia vida
4. LEYES
4.1. LEY 115 DE 1994
4.1.1. ARTICULOS
4.1.1.1. ART 10. Educacion formal
4.1.1.2. ART 36. Educación no formal
4.1.1.3. ART 43. Educación informal
4.1.1.4. Art 73 -148. Currículo con indicadores
4.2. LEY 1098 DE 2006
4.2.1. Garantizar el desarrollo Integral para que crezca en el seno de su familia en ambiente agradables.
4.3. LEY 1324 DE 2009
4.3.1. ICFES
4.3.1.1. Examen del estado para igualdad de oportunidades.
5. RESOLUCIONES
5.1. RESOL.1600
5.1.1. Proyecto de la Democracia
5.2. RESOL. 2343
5.2.1. Adopta un diseño de lineamientos generales de procesos curriculares del servicio publico educativo.