1. Structurer son texte
1.1. A et B
1.1.1. Faire des paragraphes
1.2. B
1.2.1. Faire un plan
1.2.1.1. Questions fermes : Faut-il…?
1.2.1.1.1. Plan dialectique
1.2.1.2. Questions ouvertes : Que pensez-vous de…?
1.2.1.2.1. Idée 1 : Quand ?
1.2.1.2.2. Idée 2 : Comment ?
1.2.1.2.3. Idée 3 : Pourquoi ? Pour quelles raisons ?
1.2.2. Masques les différents moments
1.2.2.1. Introduction
1.2.2.1.1. Entrée en matière
1.2.2.1.2. Question posée
1.2.2.1.3. Annonce de plan
1.2.2.2. Une idée = un paragraphe + un ou des exemples
1.2.2.3. Conclusion
1.2.2.3.1. Bilan
1.2.2.3.2. Ouverture sur une autre question
1.2.3. Utiliser des connecteurs
1.2.3.1. Logiques
1.2.3.2. Temporels
2. Répondre aux attentes
2.1. Pas de hors-sujet
2.2. Cocher les cases
2.3. Ne pas écrire tout ce que l’on veuille
3. Prendre son temps
3.1. Pour réfléchir
3.2. Pour se relire
3.2.1. À mi-parcours
3.2.2. À chaque étape
3.2.3. À la fin
4. Comprendre les sujets
4.1. 2 options
4.1.1. Sujet d’imagination = A
4.1.2. Sujet de réflexion = B
4.2. Souligner les mots-clés
4.2.1. A
4.2.1.1. Genre de sujet
4.2.1.1.1. Suite de texte
4.2.1.1.2. Suite de texte
4.2.1.1.3. Discours
4.2.1.1.4. Lettre
4.2.1.1.5. Texte poétique
4.2.1.2. Contraintes formelles
4.2.1.2.1. 1ère ou 3ème personne
4.2.1.2.2. Temps de narration
4.2.1.3. Types de texte
4.2.1.3.1. Récit
4.2.1.3.2. Dialogue
4.2.1.3.3. Description
4.2.2. B
4.2.2.1. Exemples demandés
4.2.2.1.1. Œuvres étudiés en classe
4.2.2.1.2. Culture
4.2.2.1.3. Expérience personnelle