Анкетные вопросы

1. Степень стандартизации

1.1. Закрытые вопросы предполагают выбор предложенных респонденту вариантов ответа на вопрос

1.2. Полузакрытые вопросы предполагают возможность дать респонденту свой вариант ответа, если предложенный список его не устраивает (не соответствует его мнению)

1.3. Открытые вопросы - респонденту не предлагается никаких вариантов ответа. Он может ответить так, как желает.

2. Возможность выбора количества вариантов ответа

2.1. Дихотомические вопросы типа «Да- нет», Ответы носят взаимоисключающий характер.

2.2. Альтернативные вопросы дают возможность выбора только одной из уравновешенных формулировок ответа

2.3. Вопросы предполагающие множественный выбор, типа «меню». Предполагается выбор нескольких вариантов ответа.

3. Синтаксические особенности

3.1. Вопросительные

3.2. Повествовательные

3.3. Незаконченное предложение

4. Особенности восприятия и понимания

4.1. Незаконченное предложение

4.2. Трудные

4.3. Деликатные

5. Отношение к цели исследования

5.1. Содержательные (программно-тематические), напрямую связанные с изучаемым явлением

5.1.1. вопросы на поведение

5.1.2. вопросы о психологических установках и субъективных мнениях.

5.2. Процедурные (функционально- вспомогательные) вопросы предназначены для оптимизации хода опроса

5.2.1. функционально -психологические вопросы, вопросы фильтры

5.2.2. контрольные вопросы

6. Отношение к личности респондента

6.1. Прямые вопросы предполагают выражение отношения с собственных позиций респондента.

6.2. Косвенные вопросы дают возможность респонденту высказаться с позиций группы, коллектива

7. Графическое оформление

7.1. Табличные вопросы

7.2. Текстовые

7.3. Вопросы с рисунками

8. Вопросы «паспортички»

8.1. Вопросы, раскрывающие социально-демографические характеристики респондента: пол, возраст, образование, профессию, квалификацию, семейное положение.