Integración de las TIC en la educación

1. Como enseñar y aprender en estos escenarios?

1.1. Conveniencia de adoptar una mirada crítica acerca de la naturaleza de los cambios que pueden producirse en las prácticas educativas.

1.1.1. En primera medida en relación con los actores docentes y estudiantes, y sus formatos de interacción.

1.1.2. En segundo lugar, alrededor de las características y cualidades de los distintos contextos y entornos virtuales en los que se plantean actividades y prácticas educativas basadas total o parcialmente en Internet.

1.2. Una buena forma de poner en perspectiva crítica los desafíos que estos escenarios suponen para las prácticas e instituciones educativas puede tener que ver con avistar:

1.2.1. La emergencia de nuevas formas de construcción, comunicación y difusión del conocimiento que van desde el individualismo y la unidireccionalidad de la información, a las prácticas de colaboración en red, valiéndose del potencial de las herramientas y modalidades de comunicación que habilita Internet.

1.2.2. La extensión de los procesos educativos más allá del centro escolar, con la inclusión de entornos abiertos y tecnologías convergentes y ubicuas, dirigiendo nuestra mirada hacia el aprendizaje informal.

1.2.3. La necesidad de repensar los procesos de enseñanza, aprendizaje y comunicación en relación con los nuevos territorios digitales como consecuencia de la evolución de las TIC y de las modalidades educativas asociadas a cada una de las variables del proceso educativo; los roles y formatos de interacción entre docentes y estudiantes, las modalidades de organización espacio-temporales en nuevos entornos virtuales, los modos construcción y representación de los contenidos disciplinares, entre otros.

2. Las TIC y la educación

2.1. ya no implica únicamente "integrar” las TIC en un proceso educativo formal y estandarizado

2.2. El mundo educativo no puede permanecer ajeno ante fenómenos sociales como este que están cambiando la forma de comunicación de las personas

2.3. Incorporar aquello que la sociedad ya está usando como parte de su vida cotidiana”

3. Internet

3.1. Tecnología emergente y un nuevo espacio de interacción social.

3.2. Está modificando de forma significativa las nuevas herramientas, escenarios y finalidades de la educación.

4. Escenarios educativos para la incorporación de las TIC en las prácticas educativas.

4.1. La virtualización creciente de las instituciones educativas.

4.2. La extensión de las aulas y centros de apoyo educativos a otros espacios de la web.

4.3. La ubicuidad y omnipresencia de las TIC, en cualquier lugar y situación.