1.1. El análisis de casos es una metodología de aprendizaje activa, que consiste en plantear a los estudiantes a situaciones reales. Las situaciones deben ser analizadas y comprendidas para resolver aquello que se les plantee hacer. El caso permite a los estudiantes reflexionar a partir de las características y particularidades con que el caso se ha desenvuelto. El análisis de casos tiene a su favor, el permitir una profundización acerca de la aplicación de determinados contenidos a una realidad simulada. Además, esta metodología fortalece un conjunto de habilidades en los estudiantes, tal como, la toma de un rol protagónico en el análisis de la situación planteada, se fomenta la capacidad p
2. Aprendizaje Basado en Problemas
2.1. El aprendizaje basado en problemas es una metodología de enseñanza que involucra a los alumnos de modo activo en el aprendizaje de conocimientos y habilidades a través del planteamiento de un problema o situación compleja. El esquema básico de trabajo consiste en la definición del problema o situación por parte del docente, aunque también puede ser definido por el propio estudiante, a partir del cual se les pide a los estudiantes que, en grupos de trabajo, aborden las diferentes fases que implica el proceso de resolución del problema o situación. Para solucionarlo correctamente, deben buscar, entender e integrar los conceptos básicos de la asignatura. Una variante de la metodología es el aprendizaje basado en proyectos.
3. Aprendizaje Cooperativo
3.1. Una metodología que los maestros usan para agrupar a los estudiantes e impactar de forma positiva. Quienes utilizan este método aseguran que hacerlo permite que los estudiantes mejoren la atención y la adquisición de conocimientos. El objetivo de esta metodología es que cada miembro de un grupo establecido realice con éxito sus tareas apoyándose en el trabajo de los demás.
4. Las metodologías de aprendizaje son un camino para el aprendizaje, que incluyen un conjunto de pasos que ayudan a los alumnos a aprender de forma activa, logrando así un aprendizaje significativo.
5. Aprendizaje Basado en Proyectos
5.1. El Aprendizaje Basado en Proyectos permite a los alumnos adquirir conocimientos y competencias a través de la elaboración de proyectos que den respuesta a problemas de la vida real. Al partir de un problema concreto y real, esta metodología garantiza procesos de aprendizaje más didácticos, eficaces y prácticos y permite al estudiante desarrollar competencias complejas como el pensamiento crítico, la comunicación, la colaboración y la resolución de problemas.
6. Aprendizaje a Través del Juego
6.1. Se trata de la integración de mecánicas y dinámicas de juego y videojuegos en entornos no lúdicos, con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. La integración de dinámicas de juego en dichos entornos no es un fenómeno nuevo, pero el crecimiento exponencial del uso de videojuegos en los últimos años ha despertado el interés de muchos expertos del ámbito educativo.
7. Bibliografía: Londoño, C. (01 agosto,2017).6 metodologías de enseñanza que todo profesor innovador debería conocer. eligeeducar.https://eligeeducar.cl/ideas-para-el-aula/6-metodologias-ensenanza-profesor-innovador-deberia-conocer/ Díaz Barriga, F. (2003). Cognición situada y estrategias para el aprendizaje significativo. Revista Electrónica de Investigación Educativa.https://redie.uabc.mx/redie/article/view/85/151
