Педагогика и психология девиантного поведения

1. Задачи социального педагога

1.1. стабилизировать детскую психику

1.2. развить у детей навыки, необходимые для взаимодействия с другими людьми

1.3. скорректировать проблемы в поведении

1.4. защитить права детей

1.5. выявить таланты и способности

1.6. обеспечить безопасность учеников

2. Требования к социальному педагогу

2.1. иметь высшее образование по профилю (или диплом профессиональной переподготовки)

2.2. знать нормативно-правовые акты, регулирующие деятельность социального педагога, и семейное законодательство

2.3. ориентироваться в общей и социальной педагогике и психологии

2.4. знать способы социальной защиты подопечных

2.5. обладать хорошо поставленной и грамотной речью

2.6. знать способы взаимодействия с детьми, их родителями, учителями, сотрудниками соцслужб

3. Места работы

3.1. Школа

3.2. Детский сад

3.3. Школа-интернат

3.4. Семейный центр

3.5. Кризисный центр

3.6. Социальная служба

3.7. ПДН/КДН

4. Обязанности социального педагога

4.1. организация классной и внеклассной воспитательной работы

4.2. формирование культуры личности

4.3. работа над адаптацией учеников к жизни в коллективе и обществе

4.4. изучение личностных особенностей детей и бытовых условий их существования

4.5. выявление проблем и конфликтов в семье и классе

4.6. разработка качественных обучающих программ и контроль их реализации

4.7. посещение семей учеников для консультации и ревизии