1. Samfundsfag – social arv, mønstrebrydere, social mobilitet Hvad betyder social arv, social mobilitet, hvad indikerer en mønstrebryder?
2. Historie – At arbejde med historiebrug på alle mulige forskellige måder - Hvordan kan man belyse et historieemne med udgangspunkt i forskellige typer af historiebrug
3. Historie – at arbejde med elevernes livsveden, frem for at arbejde med den røde tråd - Hvad finder eleverne interessant lige nu? Hvordan kan det skabe en anden type undervisning, fremfor at arbejde med kronologi som omdrejningspunkt?
4. Samfundsfag – jagten på Danmark, kønsligestilling, velfærdssamfundet og ytringsfrihed Man kunne lave undersøgelser, hvor eleverne skal ud og opsøge folk, og få dem interviewe dem, hvad mener den 'almindelige' dansker
