1. كيو إس QS World Universities Ranking
1.1. السمعة الأكاديمية Academic Reputation (40%)
1.1.1. تعتمد على استبيان السمعة الأكاديمية الذي يمثل أكثر من ٤٦٠٠٠ استبيان من علماء على مستوى العالم آخذين بعين الاعتبار التوزيع الجغرافي والتنوع في التخصصات العلمية
1.2. نسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب Faculty/Student Ratio (20%)
1.3. نسبة الاقتباس (الإشارة) العلمي لكل عضو هيئة تدريس Citations per faculty (20%)
1.3.1. يتم حسابها باحصاء جميع المقالات العلمية التى أشارت إلى مقالات بحثية نشرتها الجامعة وإضافته إلى معادلة رياضية لعدد أعضاء هيئة التدريس
1.4. سمعة الجامعة في سوق العمل Employer Reputation (10%)
1.4.1. تعتمد على استبيان عالمي لسوق العمل لأكثر من ٢٥٠٠٠ مشارك من الشركات التي توظف خريجي الجامعات مع مراعاة التوزيع الجغرافي العادل للاستبيان
1.5. نسبة أعضاء هيئة التدريس العالميين International faculty ratio (5%)
1.6. نسبة الطلاب العالميين International students ratio (5%)
2. معيار شنغهاي Shanghai World University Ranking
3. التايمز The Times Higher Education University Ranking
3.1. الاقتباس (الإشارة) العلمي: التأثير البحثي Citations: Research Influence (30%)
3.1.1. يحسب هذا المؤشر بمعادلة رياضية لعدد المرات التي تم فيها الاقتباس والإشارة إلى أبحاث نشرتها الجامعة خلال الفترة من ٢٠٠٦ إلى ٢٠١١ ، ويتم معالجة الأرقام للأخذ بعين الاعتبار المجالات البحثية التي تشتهر بزيادة الاقتباس عن غيرها حتى لاتظلم المجالات البحثية التي لاتتميز بذلك
3.2. الأبحاث: الكمية ، الدخل ، السمعة Research: volume, income, reputation (30%)
3.2.1. ١٨٪ تعتمد على سمعة الجامعة العالمية في التميز في مجال البحث بين قرنائها بناء على أكثر من ١٦ ألف استبيان سنوي حول السمعة الأكاديمية
3.2.2. ٦٪ على دخل الجامعة من الأبحاث ويتم قياسه بمعادلة رياضية آخذة في الاعتبار عدد أعضاء هيئة التدريس والوضع الاقتصادي لكل دولة والدخل القومي والقوة الشرائية ومجال البحث (حيث يختلف الدعم المالي لأبحاث العلوم مثلا عن غيرها من الأبحاث الاجتماعية)
3.2.3. ٦٪ على الانتاجية البحثية وتقاس بمعادلة بحثية تأخذ بعين الاعتبار عدد الأبحاث المنشورة في المجلات العلمية العالمية وعدد أعضاء هيئة التدريس ومجال البحث
3.3. البيئة التعليمية Teaching: The Learning Environment (30%)
3.3.1. ١٥٪ تعتمد على نتيجة استبيان بحثي لأكثر من ١٦٠٠٠ عالم من جميع دول العالم تقوم به شركة ثومبسون رويتر لقياس السمعة البحثية والتعليمية للجامعات "perceived prestige"
3.3.2. ٦٪ تعتمد على عدد شهادات الدكتوراة الممنوحة من الجامعة ضمن معادلة رياضية تشمل عدد أعضاء هيئة التدريس وتنوع التخصصات العلمية في الجامعة
3.3.3. ٤،٥٪ تعتمد على نسبة أعضاء هيئة التدريس إلى الطلاب كمؤشر على توفر الدعم التربوي للطلاب
3.3.4. ٢،٢٥٪ تعتمد على نسبة طلاب الدكتوراة إلى البكالوريوس ، حيث أن زيادة عدد طلاب الدكتوراة يعد مؤشر للحركة والبيئة البحثية في الجامعة
3.3.5. ٢،٢٥٪ تعتمد على دخل وميزانية الجامعة مقارنة بعدد أعضاء هيئة التدريس ، مع الأخذ بعين الاعتبار القوة الشرائية لكل دولة والوضع الاقتصادي
3.4. النظرة العالمية International Outlook (7.5%)
3.4.1. ٢،٥٪ تعتمد على قدرة الجامعة على استقطاب الطلاب من شتى دول العالم ، وتحسب بنسبة الطلاب الأجانب إلى الطلاب المواطنين
3.4.2. ٢،٥٪ تعتمد على قدرة الجامعة على استقطاب أعضاء هيئة التدريس المتميزين ، وتحسب بنسبة أعضاء هيئة التدريس الأجانب إلى المواطنين
3.4.3. ٢،٥٪ تحسب بمعادلة رياضية لقياس نسبة وجود باحث مشارك عالمي في الأبحاث المنشورة من الجامعة
3.5. الدخل المالي نتيجة التعاون الصناعي: الإبداع Industry Income: Innovation (2.5%)
3.5.1. هذا المؤشر يدل على نشاطات نقل المعلومات في الجامعة ومدى رغبة الصناعات وثقتها في الجامعة لنقل المعرفة ، وكذلك على قدرة الجامعة على استقطاب الدعم المادي من القطاع الصناعي التنافسي ويتم حساب المؤشر بمعادلة تدخل فيه نسبة دخل الجامعة من الدخل الصناعي إلى عدد أعضاء هيئة التدريس