Unlock the full potential of your projects.
Try MeisterTask for free.
Non hai un account?
Iscriviti gratis
Naviga
Mappe in primo piano
Categorie
Gestione del progetto
Affari e obiettivi
Risorse umane
Brainstorming e analisi
Marketing e contenuti
Istruzione e note
Intrattenimento
Vita
ICT
Design
Sintesi
Altro
Lingue
English
Deutsch
Français
Español
Português
Nederlands
Dansk
Русский
日本語
Italiano
简体中文
한국어
Altro
Mostra mappa intera
Copia ed edita mappa
Copia
Idræt 3 & 4.v 2013/14
Istruzione e note
MJ
Morten Jensen
Seguire
Project Control, Project Closing, Timeline template
Iniziamo.
È gratuito!
Iscriviti con Google
o
registrati
con il tuo indirizzo email
Mappe mentali simili
Schema mappa mentale
Idræt 3 & 4.v 2013/14
da
Morten Jensen
1. Overordnet målsætning
1.1. Børnene skal have positive oplevelser gennem samvær og bevægelse.
1.2. De skal opleve at lykkes, således, at de bevarer glæden og lysten til kropslig udfordring.
1.3. De skal have mulighed for at udvikle kropsbevidsthed, kreativitet og social indstilling.
2. Temaer
2.1. Leg og spil
2.2. Bold
2.3. Redskaber og akrobatik
2.4. Musik, bevægelse og kropsudtryk
2.5. Grundtræning
2.6. Friluftsliv
2.7. Atletik
3. Succeskriterier
3.1. At det generelle udtryk efter lektionerne er glæde
3.2. Børnene har gjort erfaringer med og opnået aldersvarende færdigheder indenfor de udvalgte temaer
3.3. Alle børn overholder samværsreglerne i forbindelse med undervisning, omklædning og badning
3.4. Alle har idrætstøj med og hvis man skal fritages fra Idræt og dertil hørende badning skal der meddelelse med hjemmefra
4. Mål
4.1. skal beherske flere former for løb, spring og kast
4.2. skal kunne deltage aktivt i lege og forstå egen rolle og ansvar i regelbaserede aktiviteter
4.3. skal kunne deltage aktivt i boldlege og boldspil med de derved tilhørende regler
4.4. lærer hjælpsomhed og samarbejde
4.5. forstår den indbyrdes afhængighed af hinanden
4.6. lærer at være på hold med alle – også på tværs af klasser
4.7. lærer ”fair play”, herunder at kunne håndtere vinder og taber-rollen
4.8. lærer medbestemmelse, f.eks. i forbindelse med regler i lege og spil
4.9. bibeholder de gode vaner og rutiner, f.eks. at huske idrætsudstyr og bad efter timerne
4.10. overholder aftalte samværsregler
Comincia. È gratis!
Connetti con Google
o
Registrati