1. Educational Studies (ES)
1.1. Knowledge
1.1.1. K1
1.1.2. K2
1.1.3. K3
1.1.4. K4
1.1.5. K5
1.1.6. K6
1.1.7. K7
1.1.8. K8
1.2. Skills
1.2.1. S1
1.2.2. S2
1.2.3. S3
1.2.4. S4
1.2.5. S5
1.2.6. S6
1.2.7. S7
1.2.8. S8
1.2.9. S10
1.3. Service to the Profession and Community
1.3.1. V3.1
1.3.2. V3.3
1.4. Teacher Identity
1.4.1. V2.1
1.4.2. V2.2
1.4.3. V2.3
1.4.4. V2.4
1.4.5. V2.6
1.4.6. V2.7
1.5. Learner-Centred Values
1.5.1. V1.1
1.5.2. V1.2
1.5.3. V1.3
1.5.4. V1.4
1.6. Leadership and Management
1.6.1. LM1.1
1.6.2. LM1.2
1.6.3. LM2.1
1.6.4. LM2.2
1.7. Professional Practice
1.7.1. PP1
1.7.2. PP2
1.7.3. PP4.1
1.7.4. PP4.2
1.7.5. PP4.3
1.7.6. PP4.4
1.7.7. PP4.5
1.7.8. PP4.6
1.8. Personal Effectiveness
1.8.1. PE1.1
1.8.2. PE1.2
1.8.3. PE1.3
1.8.4. PE1.4
2. Academic Subject (AS)
2.1. Knowledge
2.1.1. K1
2.1.2. K2
2.1.3. K3
2.1.4. K4
2.1.5. K5
2.1.6. K6
2.1.7. K7
2.1.8. K8
2.1.9. K9
2.1.10. K10
2.2. Skills
2.2.1. S1
2.2.2. S2
2.2.3. S3
2.2.4. S4
2.2.5. S5
2.2.6. S6
2.2.7. S7
2.2.8. S8
2.2.9. S9
2.2.10. S10
2.3. Service to the Profession and Community
2.3.1. V3.1
2.3.2. V3.2
2.3.3. V3.3
2.3.4. V3.4
2.4. Teacher Identity
2.4.1. V2.1
2.4.2. V2.2
2.4.3. V2.3
2.4.4. V2.4
2.4.5. V2.5
2.4.6. V2.6
2.4.7. V2.7
2.4.8. V2.8
2.5. Learner-Centred Values
2.5.1. V1.1
2.5.2. V1.2
2.5.3. V1.3
2.5.4. V1.4
2.6. Leadership and Management
2.6.1. LM1.1
2.6.2. LM1.2
2.6.3. LM2.1
2.6.4. LM2.2
2.7. Professional Practice
2.7.1. PP1
2.7.2. PP2
2.7.3. PP3
2.7.4. PP4.1
2.7.5. PP4.2
2.7.6. PP4.3
2.7.7. PP4.4
2.7.8. PP4.5
2.7.9. PP4.6
2.8. Personal Effectiveness
2.8.1. PE1.1
2.8.2. PE1.2
2.8.3. PE1.3
2.8.4. PE1.4
3. Practicum
3.1. Knowledge
3.1.1. K1
3.1.2. K2
3.1.3. K3
3.1.4. K4
3.1.5. K5
3.1.6. K6
3.1.7. K7
3.1.8. K8
3.2. Skills
3.2.1. S1
3.2.2. S2
3.2.3. S3
3.2.4. S4
3.2.5. S6
3.2.6. S7
3.2.7. S8
3.2.8. S10
3.3. Service to the Profession and Community
3.3.1. V3.1
3.3.2. V3.3
3.4. Teacher Identity
3.4.1. V2.1
3.4.2. V2.2
3.4.3. V2.3
3.4.4. V2.4
3.4.5. V2.5
3.4.6. V2.6
3.4.7. V2.7
3.4.8. V2.8
3.5. Learner-Centred Values
3.5.1. V1.1
3.5.2. V1.2
3.5.3. V1.3
3.5.4. V1.4
3.6. Leadership and Management
3.6.1. LM1.1
3.6.2. LM2.2
3.7. Professional Practice
3.7.1. PP1
3.7.2. PP2
3.7.3. PP3
3.7.4. PP4.1
3.7.5. PP4.2
3.7.6. PP4.3
3.7.7. PP4.4
3.7.8. PP4.5
3.7.9. PP4.6
3.8. Personal Effectiveness
3.8.1. PE1.1
3.8.2. PE1.2
3.8.3. PE1.3
3.8.4. PE1.4
4. GESL and the Meranti Project
4.1. Knowledge
4.1.1. K1
4.1.2. K2
4.1.3. K3
4.1.4. K4
4.1.5. K8
4.1.6. K9
4.1.7. K10
4.2. Skills
4.2.1. S1
4.2.2. S2
4.2.3. S4
4.2.4. S5
4.2.5. S6
4.2.6. S7
4.2.7. S10
4.3. Service to the Profession and Community
4.3.1. V3.1
4.3.2. V3.3
4.4. Teacher Identity
4.4.1. V2.1
4.4.2. V2.2
4.4.3. V2.3
4.4.4. V2.4
4.4.5. V2.5
4.4.6. V2.6
4.4.7. V2.7
4.4.8. V2.8
4.5. Learner-Centred Values
4.5.1. V1.1
4.5.2. V1.2
4.5.3. V1.3
4.5.4. V1.4
4.6. Leadership and Management
4.6.1. LM1.1
4.6.2. LM1.2
4.6.3. LM1.3
4.7. Professional Practice
4.7.1. PP1
4.7.2. PP2
4.7.3. PP4.1
4.7.4. PP4.2
4.7.5. PP4.3
4.7.6. PP4.4
4.7.7. PP4.5
4.7.8. PP4.6
4.8. Personal Effectiveness
4.8.1. PE1.1
4.8.2. PE1.2
4.8.3. PE1.3
4.8.4. PE1.4
5. Curriculum Studies (CS)
5.1. Knowledge
5.1.1. K1 Self
5.1.1.1. QCM520 Teaching and Learning Mathematics I (All Sec)
5.1.1.2. QCM521 Teaching and Learning Mathematics II (All Sec)
5.1.1.3. QCM540 Teaching and Learning of A-Level Mathematics
5.1.2. K2 Pupil
5.1.3. K4 Subject content
5.1.4. K5 Pedagogy
5.1.5. K6 Educational foundation and policies
5.1.6. K9 Global awareness
5.2. Skills
5.2.1. S1
5.2.2. S2
5.2.3. S4
5.2.4. S6
5.2.5. S7
5.2.6. S8
5.2.7. S9
5.3. Service to the Profession and Community
5.3.1. V3.1
5.3.2. V3.3
5.4. Teacher Identity
5.4.1. V2.1
5.4.2. V2.2
5.4.3. V2.3
5.4.4. V2.4
5.4.5. V2.5
5.4.6. V2.6
5.4.7. V2.7
5.4.8. V2.8
5.5. Learner-Centred Values
5.5.1. V1.1
5.5.2. V1.2
5.5.3. V1.3
5.5.4. V1.4
5.6. Leadership and Management
5.6.1. LM1.1
5.6.2. LM1.2
5.6.3. LM2.2
5.7. Professional Practice
5.7.1. PP1
5.7.1.1. SAMPLE: QCK522 Pedagogical Approaches to Teaching and Learning Accounting
5.7.2. PP2
5.7.3. PP4.1
5.7.4. PP4.2
5.7.5. PP4.3
5.7.5.1. SAMPLE: QCC522 Teaching of Chinese Language 3
5.7.6. PP4.4
5.7.7. PP4.5
5.7.8. PP4.6
5.8. Personal Effectiveness
5.8.1. PE1.1
5.8.2. PE1.2
5.8.3. PE1.3
5.8.4. PE1.4
6. Knowledge Skills
6.1. Knowledge
6.1.1. K1
6.1.2. K2
6.1.3. K3
6.1.4. K4
6.1.5. K5
6.1.6. K6
6.1.7. K7
6.1.8. K8
6.1.9. K9
6.1.10. K10
6.2. Skills
6.2.1. S1
6.2.2. S2
6.2.3. S3
6.2.4. S4
6.2.5. S5
6.2.6. S6
6.2.7. S7
6.2.8. S8
6.2.9. S9
6.2.10. S10
6.3. Service to the Profession and Community
6.3.1. V3.1
6.3.2. V3.2
6.3.3. V3.3
6.3.4. V3.4
6.4. Teacher Identity
6.4.1. V2.1
6.4.2. V2.2
6.4.3. V2.3
6.4.4. V2.4
6.4.5. V2.5
6.4.6. V2.6
6.4.7. V2.7
6.4.8. V2.8
6.5. Learner-Centred Values
6.5.1. V1.1
6.5.2. V1.2
6.5.3. V1.3
6.5.4. V1.4
6.6. Leadership and Management
6.6.1. LM1.1
6.6.2. LM1.2
6.6.3. LM2.2
6.7. Professional Practice
6.7.1. PP4.1
6.7.2. PP4.2
6.7.3. PP4.3
6.7.4. PP4.4
6.7.5. PP4.5
6.7.6. PP4.6
6.8. Personal Effectiveness
6.8.1. PE1.1
6.8.2. PE1.2
6.8.3. PE1.3
6.8.4. PE1.4
7. LEADS
7.1. Knowledge
7.1.1. K1 Self
7.1.1.1. SAMPLE: My Teaching Philosophy (updated)
7.1.2. K2 Pupil
7.1.3. K3 Community
7.1.4. K4 Subject content
7.1.5. K5 Pedagogy
7.2. Skills
7.2.1. S1
7.2.2. S2
7.2.3. S3
7.2.4. S4
7.2.5. S6
7.2.6. S7
7.2.7. S8
7.2.8. S9
7.2.9. S10
7.3. Service to the Profession and Community
7.3.1. V3.1
7.4. Teacher Identity
7.4.1. V2.1
7.4.2. V2.2
7.4.3. V2.3
7.4.4. V2.4
7.4.5. V2.5
7.4.6. V2.6
7.4.7. V2.7
7.4.8. V2.8
7.5. Learner-Centred Values
7.5.1. V1.1
7.5.2. V1.2
7.5.3. V1.3
7.5.4. V1.4
7.6. Leadership and Management
7.6.1. LM1.2
7.6.2. LM2.1
7.6.3. LM2.2
7.7. Professional Practice
7.7.1. PP2
7.7.2. PP4.2
7.7.3. PP4.3
7.8. Personal Effectiveness
7.8.1. PE1.1
7.8.2. PE1.2
7.8.3. PE1.3
7.8.4. PE1.4