1. BUONE PRATICHE
1.1. Scuola primaria, secondaria di primo e secondo grado “Istituto Maria Mazzarello” di Cinisello Balsamo
1.2. Scuola dell’infanzia e primaria “Virginia Agnelli” di Torino
1.3. Scuola secondaria di Primo grado “A.T. Maroni” di Varese
1.4. Scuola secondaria di Primo e Secondo “Istituto Salesiano Don Bosco” di Brescia
1.5. Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia “Il Patto Educativo nelle scuole lombarde”
2. TEST FINALE
2.1. Test finale
3. QUADRO DI RIFERIMENTO INTERPRETATIVO
3.1. Presentazione sull'etica e la deontologia professionale
3.2. APPROFONDIMENTI
3.2.1. La comunità scolastica e la responsabilità sociale dell’insegnante
3.2.1.1. L’insegnante etico. Una proposta controcorrente di Elio Damiano.
3.2.1.2. Recensione del testo: DAMIANO E. (2007), L’insegnante etico. Saggio sull’insegnamento come professione morale, Cittadella, Assisi, pp. 405.
3.2.1.3. Etica e professione: quale rapporto?
3.2.1.4. La scuola come comunità educante.
3.2.1.5. La scuola come comunità formativa
3.2.1.6. La formazione degli insegnanti
3.2.1.7. Le sfide educative
3.2.2. Codice deontologico
3.2.2.1. Per un codice deontologico degli insegnanti
3.2.2.2. Il codice deontologico della professione docente
3.2.3. La comunità scolastica salesiana
3.2.3.1. Progetto educativo della scuola e della formazione professionale dei Salesiani di Don Bosco e delle Figlie di Maria Ausiliatrice in Italia
3.2.3.2. Il Codice Etico del Cnos-Scuola
3.2.4. Quaderno: Educare insieme, la scuola che fa bene (MIUR)
3.2.5. Quaderno del patto di corresponsabilità educativa (MIUR)