Teorie dell'apprendimento
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1. Comportamentismo
1.1. Pavlov
1.1.1. Condizionamento classico: l'apprendimento avviene attraverso associazioni tra stimoli e risposte. (Es: esperimento del cane di Pavlov)
1.2. Skinner
1.2.1. Condizionamento operante: l'apprendimento avviene attraverso rinforzi positivi e negativi. (Es: macchina per distribuire cibo)
2. Cognitivismo
2.1. Piaget
2.1.1. Stadi dello sviluppo cognitivo: l'apprendimento avviene attraverso stadi successivi, ciascuno caratterizzato da strutture mentali specifiche. (Es: stadio senso-motorio, preoperatorio, operatorio concreto, operatorio formale)
2.2. Vjkotskij
2.2.1. Zona di sviluppo prossimale: l'apprendimento è un processo sociale, mediato dal linguaggio e dalla cultura. (Es: scaffolding)
2.2.2. Teoria socioculturale di Vygotskij: Enfatizza il ruolo del contesto sociale e culturale nell'apprendimento.
3. Costruttivismo
3.1. Bruner
3.1.1. Apprendimento per scoperta: l'apprendimento è attivo e costruttivo, gli individui costruiscono la propria conoscenza interagendo con l'ambiente. (Es: scoperta guidata)
4. Connettivismo
4.1. Siemens
4.1.1. Apprendimento in rete: l'apprendimento è un processo continuo e distribuito, facilitato dalle tecnologie digitali e dalle reti sociali. (Es: apprendimento online)
5. Apprendimento Sociale
5.1. Bandura
5.1.1. Modellamento: l'apprendimento avviene attraverso l'osservazione e l'imitazione dei modelli. (Es: esperimento della bambola Bobo)
5.2. Ausubel
5.2.1. Sottolinea l'importanza di collegare le nuove informazioni a quelle già possedute.