Valutare l'uso dei media e delle tecnologie in scuola

1. Dimensione oggettiva

1.1. misurare

2. Dimensione soggettiva

2.1. conoscere

2.2. apprezzare

3. Competenza

3.1. 3 dimensioni

3.1.1. oggettiva

3.1.2. soggettiva

3.1.3. intersoggettiva

3.2. Competenza mediale dell'insegnante

3.2.1. livello di alfabetizzazione

3.2.2. essere informato

3.2.3. possedere precondizioni

3.2.4. Dawes 2001

3.2.4.1. 5 livelli di expertise

3.3. Competenza mediale dello studente

3.3.1. 3 dimensioni

3.3.1.1. conoscere

3.3.1.2. utilizzare

3.3.1.3. analizzare

4. Docimologia

4.1. flessibilità

4.2. rigorosità

4.3. no sensibilità

5. Varisco

5.1. SANTISSIMA TRINITA'

5.1.1. sapere (conoscenza)

5.1.2. saper fare (abilità)

5.1.3. saper essere (atteggiamenti)