Observatie Villa Da Vinci

1. Sociale vaardigheden

2. Inbreng vanuit de leefwereld en interesses van de leerlingen

2.1. Mondigheid

2.2. Zelfwaardering

2.3. Motivatie

3. Leren door

3.1. Ervaren

3.2. Ontdekken

3.3. Experimenteren

3.4. Zelf beleven

3.5. Zelf sturen

4. Leerkracht en leerlingen zijn één groep

4.1. Samen afspraken maken

4.2. Gemoedelijke aanspreekvormen

4.2.1. Gebruik van voornaam i.p.v. Mevrouw + achternaam

5. Goede band tussen leerstof en de realiteitsbeleving

6. Projectmatig werken

7. Differentiatie

7.1. Verschillen in leerstijlen

7.2. Eigen tempo en eigen niveau

7.3. Open geest