1. الهدف الاساسي من التعليم
1.1. اعداد الانسان لحياته وليس فقط معلومات تعطى لتحفظ لمدة ثم تدفن
2. الادارة
2.1. كما ان على المعلم واجبات يؤديها للادارة فعلى الادارة مراعات حق هذا المعلم
3. المعلم
3.1. حقوق
3.1.1. ١-تطوير الية اختيار المعلمين فاختبار القياس لم يفد شيئا في اختيار المعلم او تقييمه
3.1.2. ٢-توفير بئة عمل تعليمية مناسبه وتجهيز الصف من قبل الوزارة وليس القاء ذلك على المعلم
3.1.3. اعادة المعلم لمركزه فهو معلم الناس الخير
3.2. واجبات
3.2.1. ١-مراعات الامانة الملقاه على عاتقه
3.2.2. ٢-تطوير نفسه باستخدام استراتيجيات جديدة للتعليم والالمام بالحاسب الالي
3.2.3. تجهيز سجل الكتروني متكامل لكل انجازاته
3.2.4. العدل بين الطلبه واعطاء كل ذي حق حقه
3.2.5. الاهتمام بمتطلبات الادارة وتنفيذ مايستطيع
4. الطالب
4.1. حقوق
4.1.1. ١-تقليل الواجبات او اعطائه الواجبات الممتعه وليس فقط وظيفه وعليه ادائها
4.1.2. ٢-اعطائها المعلومات بشكل وافي وممتع
4.1.3. العدل في اعطاء الدرجات ومراعات الفروق الفردية
4.2. واجبات
4.2.1. ١-الاهتمام باتقان حل الواجبات والاعتماد على النفس في ذلك
4.2.2. ٢-الاجتهاد في المذاكرة والبحث والتقصي عن المعلومه في المكان الصحيح
4.2.3. عدم التغيب عن المدرسه لانه يؤخر تقدمه في تلقي وفهم المعلومات
5. الانشطة
5.1. تكثيف الانشطة اللامنهجية فالطالب يحتاج لشيء من الترويح عن ضغط الدراسه وتطوير مواهبه
6. البيئة الصفية
6.1. اعداد بيئة صفية متكامله من حيث التجهيزات الالوان المريحة والفصول الدراسية المهيئة
7. المادة العلمية
7.1. تقليل عدد الكتب الدراسية وذلك بدمج كتاب الطالب والنشاط معا
7.2. استخدام الكتب الالكترونية بدلا من الورقية
7.3. تكثيف الاهتمام بسجل الانجاز للطالب وتنمية حسه الابداعي في ذلك
7.3.1. تنمية مهارات الطالب