EVALUACIÓN (Cronbach)
da jaime sabogal
1. Ventajas
1.1. Proceso flexible e intercativo
1.2. Enfatiza la comunicación de resultados
1.3. Busca y estima planes alternativos
1.4. Evalua el proceso
1.5. Promueve el trabajo en equipo
2. Participantes
2.1. Evaluador
2.1.1. Investigador
2.2. Patrocinador
2.2.1. Decide el rumbo de la evaluación
2.3. Responsable de las Decisiones
2.3.1. Comunidad educativa
3. Desventajas
3.1. El patrocinador puede manipular la información
3.2. Es difícil de establecer la confiabilidad y validez
3.3. Depende del grado de compromiso entre los particpantes
3.4. Se puede descuidar el papel sumativo de la evaluación
4. Fuentes
4.1. https://www.mindomo.com/es/mindmap/presentacion-grupo-cronbach-edb412b5abbb4f2c98881793017738fa
4.2. https://estherrrivero.blogia.com/2009/041804-la-evaluacion-desde-stufflebeam-y-cronbach.php
4.3. http://es.slideshare.net/CARLIHO/planificacin-por-objetivos-segn-cronbach
4.4. http://evaluaciondeprocesos.blogspot.com/
5. Resultados
5.1. Deben ser claros para que todas las audiencias lo puedan entender facilitando la comprensión
6. Planificación de la evaluación
6.1. Identificar problemas mas importantes
6.2. planificación de las interrogantes
6.2.1. Fase Divergente
6.2.1.1. Implica
6.2.1.1.1. Desarollar un listado de cuestiones a evaluar
6.2.2. Fase Convergente
6.2.2.1. Determina
6.2.2.1.1. Prioridades entre las cuestiones a evaluar
6.3. No se limita a los text
6.3.1. Cuestionarios
6.3.2. Entrevista
6.3.3. Observación Sistémica
7. Toma de Decisiones
7.1. Mejoramiento del curso
7.1.1. Materiales y Métodos satisfactorios
7.2. Sobre los Individuos
7.2.1. Identificar las necesidades
7.3. Regulación administrativa
7.3.1. Que tan bueno es el Sistema Escolar