1. Competenze Digitali
1.1. Bibliografia
1.1.1. Tratta dal blog di Ismael Peña-López
1.2. Technological Literacy
1.2.1. COME
1.2.1.1. Saper interagire con hardware e software
1.3. Informational Literacy
1.3.1. COSA
1.3.1.1. Saper trattare le informazioni
1.3.1.1.1. Come ottenere informazioni pertinenti
1.3.1.1.2. Come rielaborare personalmente
1.4. Media Literacy
1.4.1. DOVE
1.4.1.1. Saper interagire con più strumenti
1.4.1.1.1. Multimedia
1.4.1.1.2. Crossmedia
1.5. Digital Presence
1.5.1. CHI
1.5.1.1. Saper creare e gestire la propria identità digitale
1.6. e-Awareness
1.6.1. PERCHE'
1.6.1.1. Essere consapevole dela propria collocazione nel divenire tecnologico
1.7. Applicazione delle competenze digitali globali nella vita quotidiana
2. normativa
2.1. LINEE GUIDA PER LA PROMOZIONE DELLA CITTADINANZA DIGITALE: E-DEMOCRACY
3. Stili di partecipazione
3.1. Dalla stickiness al syndication
3.2. Da "viene insegnato" a "imparare da soli con la guida"
3.2.1. Marc Prensky
3.3. Da nativi e immigrati digitali alla saggezza/sapienza digitale
3.3.1. "E' un concetto duplice che fa riferimento sia alla sapienza derivante dall'utilizzo della tecnologia digitale per accedere al potere cognitivo oltre che alla nostra capacità innata e di saggezza in un uso prudente della tecnologia per migliorare le nostre capacità." Marc Prensky
3.4. Dall'eLearning al mLearning
3.4.1. Should a 4-year-old have an iPhone?
3.5. Dall'apprendimento situato al web come PLE ricco
3.5.1. Seriousgames
4. Il wiki dell'incontro di Dobbiaco
4.1. cittadinanzadigitale su wordle
5. I cittadini digitali
5.1. Nativi
5.2. Gli immigranti
5.3. La screen generation: media, culture e compiti dell'educazione Pier Cesare Rivoltella, Università Cattolica di Milano
5.4. Emerging Technologies in Distance Education
5.4.1. Georges Veletsianos
6. Atteggiamenti etici
6.1. Produrre e gestire contenuti digitali
6.2. Creare cultura aperta nella pubblica amministrazione e nella scuola
7. Hai prestato attenzione?
7.1. Video introduttivo dei lavori del seminario internazionale ADi 2009 che si è svolto a Bologna il 27 e 28 Febbraio 2009 dal titolo: DA SOCRATE A GOOGLE: Come si apprende nel nuovo millennio.
7.2. Backup Education?
7.2.1. Troppi insegnanti vedono l'insegnamento come preparazione al passato e non al futuro
7.2.2. Marc Prensky Published in Educational Technology, Vol 48 No 1, Jan-Feb 2008