1. ¿Por qué?
1.1. Adicciones
1.1.1. De sus madres durante el embarazo
1.1.2. Ingreso de narcos en zona de riesgo.
1.1.3. Presencia estatal nociva en barrios pobres
1.1.3.1. "Código de convivencia"
1.1.3.2. Estigmatización
1.1.3.3. Represión
1.1.4. Falta de oportunidad hacia los jóvenes
1.2. Contexto social violento
1.2.1. Familia. Violencia de género
1.2.2. Trabajo precario. Desocupación
1.3. Falta de interés en los alumnos
1.3.1. Contenidos no adaptados a las necesidades reales de la comunidad educativa
1.3.1.1. Nuevas tecnologías - TIC
1.3.1.2. Preeminencia del mundo de las imágenes interactivas
1.3.1.3. Nuevas formas de aprendizaje. La escuela ya no posee el monopolio del saber.
1.3.1.4. Saber descontextualizado, reproducctivo del status quo.
2. ¿Quiénes?
2.1. Alumnos adolescentes
2.2. Docente-Alumno
2.3. Institución educativa-Docente
2.4. Institución educativa-Alumnos
2.5. Estado-Institución educativa
3. ¿Cuándo?
3.1. ¿Profundización en años 90?
3.1.1. Capitalismo
3.1.1.1. Sistema social en decadencia
3.1.1.2. Crisis permanentes
3.1.1.3. Degradación de la sociedad
3.1.2. Medios masivos de difusión
3.1.3. Iglesia
4. ¿Donde?
4.1. La Escuela
4.1.1. Nivel Medio
4.2. Contexto social más amplio
5. ¿Cómo?
5.1. Institucional
5.1.1. No se produce el proceso de enseñanza-aprendizaje
5.1.2. Violencia física, amenazas, bullying
5.1.3. Deslegitimación del rol docente
5.1.4. Cuestionamiento del rol social de la escuela
5.1.5. Nuevas responsabilidades sociales de la escuela y el docente
5.1.6. Desinversión estatal
5.2. Familiar
5.3. Social
6. PROBLEMA
6.1. NO SE HABLA DE LAS CONDICIONES ESTRUCTURALES
6.1.1. Sistema económico social que prioriza la obtención de ganancias empresariales.
6.1.2. Responsabilidad estatal
6.1.3. LA RESPONSABILIDAD RECAE EN LA ESCUELA, LOS DOCENTES Y LOS ALUMNOS.