Medienkritik

1. gestörte Aufmerksamkeit durch Medien

2. Keinen Notenunterschied in Laptopklassen zu Vergleichsklassen

3. Demokratiefeindlich

4. Maßgeschneiderte Angebote

5. Datenschutz

6. Digitale Demenz

6.1. Schüler verlernen zu denken und kritisch zu hinterfragen

6.2. Fremdsteuerung und Abhängigkeit

6.3. Halten vom Lernen ab

7. Verlust der Autonomie durch dauerhafte Überwachung/ Manipulation

8. Dass es kein Verständnis sondern nur Reproduktion ist

9. Vorwissen zur digitalen Wissensbeschaffung vorausgesetzt

10. „Diejenigen, die Computern sagen, was sie tun sollen – und jene, die von Computern gesagt bekommen, was sie tun sollen“.

11. Dass es kein Verständnis sondern nur Reproduktion ist

12. Schule wird zur Lernfabrik

13. Lobby Anbieter von Hard- und Software

13.1. Phase 1: LehrerInnen als Mediencoaches

13.2. Phase 2: IT-Systeme übernehmen Lehrer komplett (Lizenzen, Sicherung von Märkten)

13.3. Im Gegensatz: Schule als Ort der Persönlichkeitsentwicklung und des Miteinander

14. Je mehr jemand weiß, desto mehr kann er lernen (Vorwissen)

15. fehlender Lehr-Lern-Prozess

16. Innovation betrifft nur "äußere Faktoren" in der Schule - nicht "innere"

17. nur 8% Kompetenzentwicklung durch Schulen (62% SuS selbst, zuhause)

18. kein selbstständiges Lernen und keine Reflexion des Wissens

19. Stirbt das Schulbuch

20. nur kurzfristige extrinsische Motivation

21. Kein Mensch Lernt digital!

22. keine Förderung eigener Mündigkeit

23. Kontrolle der SuS rund um die Uhr