C.S.I - Situazione didattica

1. situazione problema

1.1. messa in comune dei saperi

1.2. Motivazione crescente

1.3. costruzione delle ipotesi sulla base delle osservazione

1.4. interdisciplinarietà

1.5. Situazione autentica

1.5.1. realtà

1.5.2. interrogazione della fonte

1.5.3. Competenze acquisite "in famiglia"

1.5.3.1. Sviluppo personale

1.6. capacità di osservazione

1.6.1. cronologizzazione e comprensione degli eventi

1.7. messa a fuoco degli scopi (FOCALIZZAZIONE)

2. metafora: docenti o allievi???

2.1. il docente fa delle ipotesi di lavoro con la classe

3. COLLABORAZIONE

3.1. LAVORO DI GRUPPO

3.1.1. apporto di competenze

3.1.2. Rispetto e ascolto

3.1.3. collaborazione e lotta tra competenze

3.1.4. Condivisione ed evoluzione

3.1.5. Comunicazione

3.1.6. esclusione???

3.1.7. resistenza al luogo

3.1.7.1. vissuto personale

4. Processi chiave

4.1. Approccio empirico

4.2. dedurre (attraverso il tatto)

4.3. APPRENDIMENTO TRA PARI

4.3.1. Utilizzo di strumenti didattici

4.3.1.1. Tecnologie e media

4.3.2. Sviluppo del pensiero riflessivo e critico

5. Autoriflessione

5.1. processi metacognitivi