1. BUSCAN ENSEÑAR PARA
1.1. SABER EN CONTEXTO
1.2. HACER EN CONTEXTO
1.3. APLICAR EN CONTEXTO
2. PARA LOS DOCENTES EN EL USO DE LAS TIC
2.1. COMPETENCIA INFORMACIONAL
2.1.1. Permite establecer mecanismos de orden en la búsqueda y selección de información cuando un docente la necesita y busca aplicarla en campos específicos de su trabajo académico.
2.2. COMPETENCIA PEDAGÓGICA
2.2.1. Facilita al docente crear rutas curriculares o metas, que orienten un objetivo de acuerdo a su disciplina, articulando el uso de las TIC como una herramienta didáctico - pedagógica para desarrollar las metas curriculares con sus estudiantes.
2.3. COMPETENCIA EN TRABAJO COLABORATIVO Y REDES
2.3.1. Favorece el uso de las TIC como una forma de construir formas de interacción con pares y estudiantes, permitiendo que éstas sean una forma para proyectar la enseñanza, aprendizaje y evaluación más allá de las aulas de clase.
2.4. COMPETENCIA SOCIAL
2.4.1. Estructura un uso consciente del uso de las TIC, estableciendo códigos morales y respeto hacia las demás personas que hacen parte de mi contexto social en el uso de las mismas.
2.5. COMPETENCIA INFORMÁTICA O TECNOLÓGICA
2.5.1. Dinamiza el aprendizaje de forma permanente de las herramientas que ofrecen las TIC, este proceso se estructura y fortalece toda la vida, actualizando y creando nuevos conocimientos que permitan mejorar las prácticas didáctico - pedagógicas en contextos académicos.