TEMPERIAMO (percorso didattico interdisciplinare)

Iniziamo. È gratuito!
o registrati con il tuo indirizzo email
Rocket clouds
TEMPERIAMO (percorso didattico interdisciplinare) da Mind Map: TEMPERIAMO (percorso didattico interdisciplinare)

1. FASI DI LAVORO (durata 1 mese)

1.1. 1 rilevazione della temperatura alle h.9 e alle h.16 a Milano e a Bari

1.2. 2 confronto dei dati, inserimento dei dati sullo strumento (Excell) e lavoro sui concetti matematici di media, massimo e minimo

1.3. 3 rielaborazione e autovalutazione

2. STRUMENTI

2.1. termostati

2.2. computer che abbia accesso alla rete per reperire e riportali i dati raccolti

3. COMPETENZE

3.1. COGNITIVE

3.1.1. ricerca, comprensione e rielaborazione dei dati

3.2. SOCIO-RELAZIONALI

3.2.1. lavorare in gruppo, rispetto delle regole e dei turni di parola

3.3. TECNOLOGICHE

3.3.1. orientarsi tra i diversi mezzi di comunicazione ed farne un uso adeguato a seconda delle diverse situazioni, Iniziare a conoscere in modo critico le caratteristiche, le funzioni e i limiti della tecnologia

4. METODOLOGIE

4.1. LAVORO DI GRUPPO

4.2. DISCUSSIONE

4.3. AUTOVALUTAZIONE

5. VALUTAZIONE

5.1. formativa e in itinere

5.1.1. autovalutazione dei bambini individualmente

5.1.2. valutazione dei compagni

5.1.3. giudizio dell'insegnante il più possibile descrittivo di tutto il percorso esito di un'attenta osservazione e documentazione in itinere

6. OBIETTIVI (dalle I.N.)

6.1. MATEMATICA: "leggere, scrivere, confrontare numeri decimali", "interpretare i numeri interi negativi e positivi in contesti concreti", "usare la nozione di media aritmetica in modo corretto alla tipologia dei dati a disposizione"

6.2. SCIENZE: "individuar, nell'osservazione di esperienze concrete, alcuni concetti scientifici, quali: la temperatura...", "proseguire nelle osservazioni frequenti e regolari, a occhio nudo o con appropriati strumenti, con i compagni e autonomamente, di una parte di ambiente vicino; individuandone caratteristiche e cambiamenti nel tempo"

6.3. TECNOLOGIA: "riconoscere e documentare le funzioni principali di una nuova applicazione informatica"

7. TEMA DEL SENSO

7.1. per i bambini: lavorano con qualcosa che è vicino al loro mondo sia relativamente alla temperatura sia all'utilizzo del computer

7.2. per i docenti: presentare concetti matematici e scientifici proponendo attività che possano stimolare la curiosità degli alunni