1. Internet e formazione dei formatori
1.1. Il sistema replica se stesso
1.2. Quali i luoghi dell'innovazione?
1.2.1. luoghi di confine
1.2.2. luoghi di interazione
1.2.3. luoghi di ibridazione
1.3. No formazione classica
1.4. Sì abitare i luoghi della rete
1.4.1. ambienti informali
1.4.2. strumenti free
1.4.3. uso dei social network
2. Cambiamento dal basso
2.1. Cambiamento omeopatico
2.2. Task force del cambiamento
2.3. Emergenza delle buone pratiche
2.3.1. ibridamenti - Ca' Foscari (VE) http://ibridamenti.splinder.com/
2.3.1.1. blog collettivo
2.3.1.2. università + blogger + studenti
2.3.1.3. formazione attraverso la pratica
2.3.1.4. generazione dei contenuti dal basso
2.3.1.5. progetto + strumenti e ambiente informali
2.3.2. BlogLab Uniroma 2 (ROMA) http://www.bloglab.it/
2.3.2.1. blog collettivo
2.3.2.2. università + blogger + studenti
2.3.2.3. formazione attraverso la pratica
2.3.2.4. generazione dei contenuti dal basso
2.3.2.5. progetto + strumenti e ambiente informale
3. Internet e università
3.1. Cosa pensa l'università della rete?
3.1.1. Pratiche universitarie di apprendimento collaborativo
3.2. Cosa pensa la rete dell'università?
3.2.1. Ibridazione
3.2.1.1. Formazione in luoghi aperti della rete
3.3. Passare dalla chiusura all'Open
4. Internet e scuola
4.1. Apprendimento
4.1.1. Formale
4.1.2. Informale
4.1.2.1. Serendipità come valore
4.1.2.2. Multitasking da coltivare