1. REGOLAMENTI DI ISTITUTO
1.1. REGOLAMENTO INTERNO SCUOLE DELL'INFANZIA ARCOBALENO E TAGLIABUE
1.2. REGOLAMENTO INTERNO SCUOLA PRIMARIA OGGIONI E VILLA
1.3. REGOLAMENTO INTERNO SCUOLA SECONDARIA SCUOLA FERMI
1.3.1. STATUTO STUDENTI E STUDENTESSE
1.3.2. REGOLAMENTO DI DISCIPLINA E ORGANO DI GARANZIA
1.4. REGOLAMENTO VISITE GUIDATE E VIAGGI D'ISTRUZIONE
1.5. REGOLAMENTO MENSA SCUOLA FERMI
1.6. REGOLAMENTO CONSIGLIO DI ISTITUTO
1.7. REGOLAMENTO D'USO FOTOCOPIATRICI
2. IL PIANO DI FORMAZIONE IN SERVIZIO
3. IL PIANO DI MIGLIORAMENTO
4. IL FABBISOGNO DI RISORSE MATERIALI
5. IL FABBISOGNO DI PERSONALE DOCENTE, ATA E ALTRE PROFESSIONALITA'
6. LA VALUTAZIONE: CRITERI E MODALITA'
6.1. LA VALUTAZIONE
6.1.1. RUBRICA DI VALUTAZIONE DI ITALIANO
6.1.2. RUBRICA DI VALUTAZIONE DI MATEMATICA
6.1.3. RUBRICA DI VALUTAZIONE DI SCIENZE SC. SECONDARIA
6.2. LA CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE
6.3. LE COMPETENZE CHIAVE DI CITTADINANZA
6.4. LA VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO
6.4.1. CURRICOLO VERTICALE DI COMPORTAMENTO
6.4.2. CRITERI DI VALUTAZIONE DEL COMPORTAMENTO
7. L'OFFERTA FORMATIVA: INFANZIA, PRIMARIA, SECONDARIA
7.1. FINALITA' E OBIETTIVI ISTITUZIONALI
7.2. IL PROFILO DELLO STUDENTE AL TERMINE DEL PRIMO CICLO D'ISTRUZIONE
7.3. ESITI E RISULTATI SCOLASTICI
7.4. RISULTATI A DISTANZA
7.5. OBIETTIVI FORMATIVI DELLA LEGGE 107/15
7.6. IL CURRICOLO VERTICALE PER COMPETENZE
7.6.1. CURRICOLO VERTICALE SCUOLA INFANZIA
7.6.2. PREMESSA CURRICOLO
7.6.3. CURRICOLO VERTICALE DI ITALIANO
7.6.4. CURRICOLO VERTICALE DI MATEMATICA
7.6.5. CURRICOLO DI SCIENZE SCUOLA SECONDARIA
7.7. PROGETTI E LE ATTIVITA' STRUTTURALI
7.7.1. PROGETTI DI ISTITUTO
7.7.2. I PROGETTI DELL'ANNO SCOLASTICO 2016/17
7.8. PROGETTO LABORATORI OPZIONALI SCUOLA SECONDARIA FERMI
8. PREMESSA
8.1. COS'E' IL POF TRIENNALE
8.2. ATTO DI INDIRIZZO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO
9. IL TERRITORIO
9.1. CARATTERISTICHE SOCIO-ECONOMICHE-CULTURALI
9.2. BISOGNI E RISORSE
9.3. POPOLAZIONE SCOLASTICA E BISOGNI EDUCATIVI DEGLI ALUNNI
9.4. PATTO DI CORRESPONSABILITA' EDUCATIVA SCUOLA - FAMIGLIA
9.5. LE ATTESE DELLE FAMIGLIE: DI FORMAZIONE DEI FIGLI, DI PARTECIPAZIONE, DI VALORIZZAZIONE DEL RUOLO
9.6. LE RICHIESTE DELLA COMUNITA' LOCALE
10. L'ISTITUTO COMPRENSIVO: IDENTITA', SCELTE E RISORSE
10.1. BREVE STORIA DELL'ISTITUTO
10.2. MISSION
10.3. INDIRIZZI E CONNOTAZIONE EUROPEA
10.4. DIMENSIONE INTERNAZIONALE
10.5. LE SCELTE FORMATIVE
10.5.1. I SOGGETTI DEL PROCESSO FORMATIVO
10.6. INCLUSIONE
10.6.1. PIANO ANNUALE PER L'INCLUSIONE
10.7. RECUPERO E POTENZIAMENTO
10.8. CONTINUITA' E ORIENTAMENTO
10.9. MODALITA' DIDATTICHE INNOVATIVE
10.9.1. PROGETTO TRIENNALE DELL'ANIMATORE DIGITALE
10.10. PROGETTAZIONE DIDATTICA
10.10.1. SCUOLA DELL'INFANZIA: I CAMPI D'ESPERIENZA
10.10.2. SCUOLA PRIMARIA: LE DISCIPLINE E LA LORO QUANTIFICAZIONE ORARIA NEI DIVERSI TEMPI SCUOLA
10.10.3. SCUOLA SECONDARIA: LE DISCIPLINE
10.10.4. ORGANIZZAZIONE ORARIA
10.10.5. ORGANIZZAZIONE SERVIZI
10.10.6. CRITERI STESURA ORARI
10.10.7. CRITERI DI ATTRIBUZIONE DEI DOCENTI ALLE CLASSI/SEZIONI
10.10.8. CRITERI DI ISCRIZIONE
10.10.9. CRITERI DI FORMAZIONE CLASSI
10.11. LE SCELTE GESTIONALI
10.11.1. ORGANIGRAMMA FUNZIONALE
10.11.2. STAFF DI DIRIGENZA
10.11.3. UFFICIO DI SEGRETERIA E PERSONALE ATA
10.12. LE RISORSE UMANE
10.12.1. SITUAZIONE ANNO SCOLASTICO 2016/17
10.12.2. SCUOLA DELL'INFANZIA
10.12.3. SCUOLA PRIMARIA
10.12.4. SCUOLA SECONDARIA
10.12.5. ARTICOLAZIONE DEL COLLEGIO IN GRUPPI FUNZIONALI
10.12.6. PERSONALE ATA
10.12.7. PROFILO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO
10.12.8. CARATTERISTICHE DEGLI INSEGNANTI