conocimiento

1. conectividad

1.1. conocimiento digital

1.2. conectar entidades en espacios múltiples

1.3. sin un espacio físico establecido como tal

1.4. permite enlazar y combinar ideas de forma fácil

2. Aprendizaje sin fisuras

2.1. conocimiento adquirido a través de la vida tanto en la academia como en la vida

2.2. con base a experiencias

2.3. adquirido a partir de los contextos sociales y las diferentes situaciones

3. ubicuo

3.1. distintas fuentes de información a diferencia de un aula tradicional

3.1.1. donde el maestro es la única fuente de información y los estudiantes tienen que participar dentro de una misma actividad en un mismo periodo de tiempo

3.2. flexibilidad en tiempo y espacio

3.2.1. ya que al ser por medios digitales desde cualquier lugar con conexión a la red se pueden desarrollar estos procesos

3.3. conocimiento que requiere de autonomía y una constante evolución consciente o inconscientemente por parte del sujeto

3.4. se relaciona con los medios tecnológicos móviles

3.4.1. lo que establece que no hay limitantes en cuanto a tiempo

3.5. las cuatro características de esta forma de conocimiento son

3.5.1. permanencia

3.5.2. accesibilidad

3.5.3. inmediatez

3.5.4. interactividad

4. Es cuestionable y se puede replantear

4.1. nos son verdades absolutas, por tanto el desarrollo de nuevas teorías y diferentes miradas frente al mismo tema enriquecen el concepto como tal

5. es una construcción dinámica y cambiante de origen cultural

5.1. a medida que se generan nuevos estudios y dinámicas de participación para aporta, el conocimiento va evolucionando

6. ¿Que buscan los modelos educativos con base en las tecnologías?

6.1. crear espacios para poder tener el control del proceso de aprendizaje. par eso estos entornos tecnológicos deben cumplir con

6.1.1. alentar al estudiante a planificar sus actividades

6.1.2. proporcionar realimentacion en el desempeño de las tareas

6.1.3. proporcionar criterios para evaluar los resultados de aprendizaje